节俭是中华民族的良好美德，但是很多家长并没有搞懂节俭的真正含义，从而导致出现一些“不该省”却依旧省的情况，给孩子带来一些不必要的负面影响。

小丁转眼之间就上五年级了，在这几年时间里面，小丁的发育速度算是很快的，很多衣服是上一年买了之后这一年就不能穿了。

而小丁的妈妈就感觉小丁穿衣服真是有点“浪费”，毕竟给孩子准备衣服又不敢准备太便宜的，可以说小丁的衣物开支真是不小。

之后，小丁的妈妈和闺蜜说起了这件事，闺蜜刚好表示，其实自己的孩子也是这样的情况，刚好自己的孩子比小丁的孩子大几岁，家里有很多孩子穿不上的旧衣服，质量都很好，一直放在家里舍不得扔，现在刚好能够给小丁穿，所以就表示要送给小丁。

而小丁妈妈听到闺蜜这么说，也感觉是个好办法，毕竟这个阶段的孩子，一般新衣服就穿一季度就小了，所以闺蜜孩子的衣服很多看起来都是很不错的。

另外，闺蜜也是一个用心的妈妈，给孩子挑选的衣服质量也很好，现在这些二手衣服给小丁穿，小丁的妈妈将会省下一大笔的开支。

于是，小丁妈妈就欣然接受了闺蜜的馈赠，拿着一大包的二手衣服回到了家，兴冲冲地给小丁穿。

其实，小丁一开始看到妈妈给自己带来这么多衣服的时候，也是非常的惊喜，但是知道这是别人穿剩下的衣服之后，小丁的兴奋感顿时就烟消云散了，哪怕衣服再怎么好，小丁也提不起兴趣。

而面对毫不配合的小丁，小丁妈妈也是强硬要给小丁穿上，表示这是“能省则省，懂得节约”的表现。

“永远不要给孩子穿别人的旧衣服”，你省了钱，可能会毁了孩子

小丁在妈妈的逼迫之下，最终还是无奈地接受了二手的衣物。但是，这一直是小丁心中的一个心结，对小丁也造成了不少的困扰。

孩子可能会变得很自卑

小丁穿着二手衣物上学的时候，其实并没有人知道小丁穿的是二手的衣服，只有小丁自己知道。

小丁每天都生活在惶恐之中，因为他担心其他的同学知道自己穿的是二手衣服而看不起自己，远离自己等等。

另外，他还产生了一种强烈的自我否定感，觉得自己在同龄人中，也属于一种“二手衣服”的档次，也就是处处不如人，变得自卑甚至是自弃，感觉自己就只配穿别人穿过的衣服。

所以，如果孩子并没有主动地接受二手衣服，而是在家长的逼迫下穿了二手衣服，那么孩子可能会产生强烈的自卑感。

孩子或将失去对理想的追求

孩子被家长强迫穿二手衣服的行为，其实就是一种家长对于孩子自主意识强烈干涉的行为。

将会给孩子营造出一种“牢狱”般的生活环境，让孩子无法产生自己真实的理想，这其实和那些“妈宝男”，“巨婴”之类的人群一样。

孩子都是因为家长在成长的过程中过度的干涉，而导致孩子失去了自主能力，包括孩子的自主思想、自主能力等等。

比如小丁，他已经失去了对衣服的主观审美能力，也失去了对于衣服款式的选择欲望等等，认为穿衣服只是在完成一项家长交给自己的任务罢了，根本体会不到衣服带给自己的积极影响。

孩子或将变得更为懦弱、优柔寡断

孩子的主观思想被家长强压下去之后，将会形成一种屈服的思想，孩子也将会因此而对家长产生过度的依赖。

这种依赖其实类似于奴隶社会中奴隶对于奴隶主的依赖，孩子也像奴隶一样需要家长来发布命令，并且孩子在长期被家长强硬进行精神施压之后，将会变成一个“听话的机器”，孩子觉得自己生活就是为了完成家长的命令，不会懂得自己做主。

这也就表现为比较懦弱的性格，在遇到事情的时候，自己一个人也很难做出决断，变得优柔寡断，左右不前。

所以，给孩子买衣服的钱，不该省的就别省，不过，有一些情况是例外的。

什么情况下，可以给孩子准备二手衣服？

当然，也不是说任何时候都不能让孩子穿二手衣服，我们说过“永远不要给孩子穿别人的旧衣服”，这是一种家长对于孩子的主观行为，但并不代表二手衣服是不能穿的，以下这几种情况，还是能够让孩子穿二手衣服的。

首先，孩子主观上希望接受二手衣服。

有些时候，孩子在看到某件二手衣服的时候，对衣服表现出了极大的兴趣，这时候其实这件二手衣服给孩子带来的是积极的影响，而非消极的影响，所以，这时候是可以给孩子穿孩子主动希望接受的二手衣服的。

其次，孩子并不歧视二手衣物。

有些孩子，并不会对二手衣服产生什么歧视感，也就是不会太过在乎二手不二手的问题，拥有比较强烈的自主价值观，并不会因为穿二手衣服，而感到自卑或是与他人不同等。

他们的心理素质是很过硬的，所以这些孩子也是可以接受二手衣物的，因为在他们眼中，二手衣服和普通的衣物是没有区别的。

对于孩子来说，如果不愿意接受二手衣物，那么家长就不要强迫孩子穿，这样只会造成负面影响。

但是，如果孩子主观上希望接受，或是二手衣物完全不会对孩子造成精神影响的情况下，本着节俭的原则，家长是完全可以给孩子准备二手衣服的。

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