性教育，并不意味着性行为教育

我在之前说过，对孩子的教育，并不意味着对孩子进行性行为教育，这是两个完全不同的概念。在这里，我想告诉父母的是，我们提倡早点对孩子进行性教育，并不是让孩子过早地了解性行为，我们更注重对孩子进行正确的性观念、性价值引导，教授孩子基本的生理知识，从而让孩子以一种更加科学的态度对待性，对待性行为，是引导而非鼓励。

根据一些卫生组织的调查发现：近年来，首次性行为的人群出现低龄化趋势，而每年在医院打胎的人，有很大一部分都是十几岁的女中学生。这个调查发现给我们做父母的敲了警钟——与其看着孩子遭受“偷吃禁果”而引发的一系列创伤，不如大大方方地引导孩子树立健康的性观念。

可以说，全世界性教育方面做得最成功的国家非瑞典莫属。在少女怀孕率、性疾病传播、性少数权益、两性平等方面，瑞典都在全球数一数二。在瑞典，家长教育女孩如何在亲密关系中更好地保护自己，不让自己成为性行为的牺牲品，同时教育男孩应当对女性保持充分的尊重，懂得保护对方的隐私。在中国，我们在性教育方面，遵从的往往是压制原则，而非正确引导，即禁止青少年公开讨论与“性”相关的话题，任何与“性”相关的行为都被视为是羞耻的，在这种“一刀切”的道德观念压制下，很多少女不懂得在性行为中更好地保护自己，不小心怀孕之后又因为害怕父母知道，便自己去小诊所、黑诊所进行人流手术，有的甚至为此付出了生命的代价。

无论是父母还是孩子，在性教育方面，一定要明白以下两点。

1.“性”并不是一件肮脏的事情

我想说的是，如果在父母眼里，“性”是一件非常肮脏的事情，那么孩子也会读懂父母的态度，潜意识里认为“性”是一件肮脏的事情。如果有一天他们偷尝了禁果，做了父母眼里肮脏的事情，那么随之引发的一切后果，他们都会一个人默默承受。《房思琪的初恋乐园》的作者林奕含在13岁时遭到了老师的性侵犯，懵懂无知的她企图向自己的父母寻求帮助时，没想到她的妈妈以极其鄙视的口气说：“什么性教育，性教育是给那些需要性的人。”当她把她的遭遇当成别人的事情讲给父母听时，她的妈妈说：“这么小的年纪就这么不自重。”当她内心的伤痛无处安放时，林奕含最终选择了自杀来解脱。她死之后，她的妈妈才承认这本书里的经历正是她女儿的亲身经历，可惜一切都太晚了。

2.“性”应该是一件平等的事情

对男女而言，性应该是一件平等的事情，无所谓吃亏与占便宜，不应该强取强夺，不应该威逼利诱，不应该委曲求全，男女双方应该是平等的关系。如果能对孩子进行这样的引导，那么孩子在进入青春期之后，即便有生理上的冲动，也会通过合理的方式去解决，而不会想着去诱骗对方，逼迫对方来满足自己的生理欲望。现实生活中，如果青少年能够秉持“性平等”的良好观念，就不会发生那么多的强奸案了。他们即便再冲动，也会明白，性是一件你情我愿的事情，用暴力手段胁迫对方，不仅不道德，而且还会触犯法律。希望我们父母在对孩子进行性教育时，能改变“男孩占便宜，女孩吃亏”的扭曲观念，让所有的孩子都懂得，性是一件平等的事情，只有成年以后在你情我愿的情况下，才可以发生进一步的亲密行为，而且双方必须要为自己的行为负责到底。

总之，我们所提倡的性教育，并不意味着性行为教育，而是希望孩子有朝一日在有性行为之前，能形成一种健康、正确的性价值观。