六岁前最重要的3条规则，让孩子越来越听话

很多家长说不知道给孩子树立什么规则，家里立过很多规则，孩子都不听。下面三条是国际学校幼师公认的最重要的三个规则。

立好规矩是孩子听话的起点。我先说是哪三条规则，再说为什么这三条规则有这么大的魔力？

规则一，自己的事情自己做。

学前孩子要独立完成，自己穿衣脱衣、自己穿鞋、自己吃饭、自己收玩具、自己如厕、自己洗漱洗手，这些内容可以从两岁开始就一步一步教孩子完成。

根据孩子的年龄增长，自理能力的范围越来越大。没有这条规则的后果，就是家长一直跟在孩子屁股后面各种收拾。

有妈妈问孩子明明会穿鞋，出门玩之前非要妈妈穿，妈妈不穿鞋就哭闹。如果有了规则，孩子耍赖不肯穿鞋的时候，家长就可以直接说自己的事情自己做，我知道你会穿鞋，你穿好鞋我们就出去玩，不穿我们就不出去玩。孩子如果不穿，那就坚决不出去玩，她哭闹就让他哭。冷静地告诉孩子哭闹改变不了结果，想出去玩就自己穿鞋。

你只需要一次坚持规则，孩子就能学会遵守规则，才能做到自己的事情自己做。

这条规则是孩子独立性、自主性、胜任感、成就感的根基。

规则二，到什么时间做什么事。

起床吃饭，睡觉的时间要固定下来，该吃饭的时候就吃饭，该睡觉的时候就睡觉。我们一天的生活按照一日流程来安排，没有这条规则呢，很容易出现吃饭磨蹭，到点不睡，叫孩子干什么孩子都不听。

有妈妈问，每次午睡时间孩子不睡觉，结果吃晚饭的时候趴在餐桌上睡着了。

有了这条规则之后，午睡之前半小时就告诉孩子到什么时间做什么事，现在该准备睡午觉啦。我们收完玩具换睡衣，妈妈给你读本书哼哼歌，我们就睡觉，然后带着孩子进入固定的睡觉程序，孩子一般不会抗拒。

妈妈给孩子读书哼歌，这套程序本身就有催眠效果。规则加上固定程序，孩子一般两周左右就能形成固定的午睡习惯，到什么时间做什么事，帮助孩子建立规律的作息，让他在活动之间快速切换作息，规律了他才觉得安全，能快速切换，他才能专注做事。

规则三，正确使用物品。

正确使用物品涵盖的范围特别广，包括用完东西要归位，东西要轻拿轻放，不能把东西丢向其他人。正确使用蜡笔，蜡笔只能画在纸上，不能画在墙上。用水彩之前要铺上桌垫、穿上围裙，水彩要挤在调色盘里。

这条规则缺失就特别容易出现各种熊孩子事件，乱咬东西、打破东西，用东西砸人，把家里弄得一团糟。

有妈妈问，孩子生气了就喜欢扔东西。有了这条规则就可以告诉孩子正确使用物品，积木用来搭房子不能扔，你可以去扔皮球，你教几次之后，哪怕两岁的孩子都能够分辨皮球可以扔，软的东西可以扔，其他东西不能扔。

这条规则也提醒家长提前教会孩子各种物品的正确使用方法，正确使用物品，帮助孩子建立规则感，归类整理。

为什么这三条规则这么重要？因为第一，规则要精不要多。很多妈妈说规则不管用，是因为规则太多了，有个妈妈吃饭的规则就定了 10 条。孩子哪里记得住？像饭前洗手不扔食物，这些是习惯是常规。规则呢是相当于家庭公约，是家里每个人共同约定的，期望帮助家里的人健康快乐的生活。

一般不要超过四条，精简的规则才有重点，孩子才记得住并且能内化。

怎么立规则呢？抓住八个字，事前沟通、事后反思。

三条规则的内涵非常丰富，可以随时和孩子讨论怎么正确使用积木，怎么才能更好睡觉，这些都是事前的沟通，帮助孩子不断加深对每条规则的理解。

事后反思，违反了规则，要带着孩子反思，下次再遇到这种情况，你该怎么做？当孩子做出了遵守规则的行为时，不要吝啬夸奖。三条规则：自己的事情自己做，到什么时间做什么事，正确使用物品三条规则立好了，孩子会越来越听话，越来越懂事。