同样是一年级的孩子，一个只能认识简单的汉字，另外一个却能自主阅读西游记。这就是我两个亲戚家的孩子，前一个是姑姑家的，后一个是表姐家的，两个孩子今年都刚上一年级，但是两个孩子的识字量却相差盛大，这就是差距!

前段时间两个孩子来我家做客，在言语交谈中两个孩子的差距就显现出来了。同样是看课外书，姑姑家的儿子只能拿一些有拼音的，而且拼音拼起来还结结巴巴，要姑父在旁边边指导边看；反观表姐家的女儿，把我家儿子四五年级的西游记拿起来看，而且表姐也没有管她，让孩子自己在那边看。姑姑看见表姐家的女儿，很想知道，同样是一年级的小学生，为什么差别这么多？

没想到表姐说，就是在学龄期，就让女儿开始识字了！这一说，姑姑就不理解了，学龄期的孩子，不就应该玩耍吗？而且幼儿园也不太让识字，为什么还要逼着孩子学呢？听完姑姑说，我就知道姑姑家儿子识字量为什么不足了！

想起以前小时候读书那会儿，老师真正教拼音和识字的，是在一年级。大家在同一个起点出发，谁学得好谁学得不好，基本看自身。但是随着科技、时代的发展，学龄前的孩子如果对于拼音和识字是一片空白，那正式入学后，不仅孩子有压力，就连父母的压力也不小。

就像姑姑家的儿子，在学龄前就完全是“释放天性”，古诗词都没背过几首、课外书也不常看。但上小学之后，跟同学一比，就开始赶不上了。就是因为识字量太少，不仅课文跟不上，而且读题都困难，什么都慢半拍。识字量太少，不仅影响了语文成绩，连数学也避免不了。

但是又有家长会问了，学龄前教识字，到底合不合适，会不会磨灭了孩子的学习兴趣？学龄前到底能不能识字？其实，家长应该了解，学龄前识字，不仅能让孩子识字量变大，甚至能够帮助孩子自主阅读。而且上了小学之后，真的会很不一样！

学龄前识字十分有必要：三岁开始，孩子已经进入“识字敏感期”

蒙台梭利认为，3岁开始，就是孩子识字的敏感期。从孩子大脑发育来看，4岁是孩子形象视觉发展的关键时期。而且中国少年儿童出版社在一次学前儿童双语国际教育研讨会中，来自京沪两地的教育专家一致地认为，孩子学习汉字的最佳年龄，就是学龄前，也就是3-7岁。

为什么呢？孩子学业节奏快。

如今的生活节奏很快，孩子的学业节奏也一样。我们小时候，放学后能到处串门玩过家家，就算玩到很晚才回家，也一点都不耽误作业。但现在的孩子，比我们那时候辛苦得多，节奏也快很多。如果孩子在入学后，识字量太少，就会显得基础薄弱，而且在学习上，就会出现很多问题。

做作业拖沓

其实现在低年级孩子的作业难度并不高，也不需要动太多脑筋，但因为识字量少，课本知识对于他来说，就比较陌生。这就会导致写作业时效率低。磨磨蹭蹭。

读不懂题

在一年级的时候，大部分老师都是会读题的，但是等到二年级时，老师不读题。如果孩子识字量低，就会让孩子审题困难。有时候他不是不会做，而是看不懂题目。

如果孩子识字量不够，阅读量也很难跟上。所以不管是考试还是写作业还是答题，都不占优势。这样，孩子很难考出好成绩。

所以说，孩子的识字量真的至关重要。如果孩子进入小学后再进行识字，那再加上课内外知识要学习吸收，孩子难免会感觉有压力，反而失去学习的兴趣。

所以孩子在学龄前就识字，是很重要的。

识字很重要，但方法更重要。

我一朋友，在儿子4岁时就开始教他认字。家里备了一堆识字卡片，还有一些会发音的挂画。朋友拿着卡片一张张教时，儿子念得可认真了，也记得很快。可回过头来再问时，孩子基本上就是乱答。几个回合下来，朋友气得高声大喊，孩子吓得哇哇大哭。这不但没让孩子学认字，反而引起了他的抵触心理，说什么也不肯学了。

这样的认字方法为什么没有效果呢？主要还是跟孩子的发展特点有关。《发展心理学》指出：幼儿期的记忆，是以形象记忆为主。简单来说，孩子记东西，主要是记住相关的画面和形象，而不是死记硬背。

选对识字工具更重要

表姐家的女儿为什么识字量这么多，就是因为知道了孩子的记忆特征，选对了正确的识字工具。表姐说识字卡片还是别选了，真心不适合。她给我们推荐了一本十分有趣的识字书——《学前识字1600字立体翻翻书》。这本书不仅有趣不枯燥，而且更重要的是，它很符合孩子的发展特征。

这本书不是简单地教孩子“认字”，而是使用立体翻翻的设计，调动孩子的视觉、触觉，不但能让孩子对这本书、识字感兴趣，而且有利于专注孩子识字。

书里包含了生活、场景、自然、人物、海边等11个主题，选用1600个高频词汇。采用情景设计，让识字更系统。而且这些图画颜色丰富、图案有趣，不但能吸引孩子的注意力，也能让通过场景和画面，了解各种事物，从而达到识字。

除了认识文字，这本书还自带400张超萌的卡通图，图文结合，调动孩子的手、眼、大脑，让孩子形象记忆，认字更快，识字更准，记字更牢。

姑姑看到表姐家女儿识字这么厉害，赶紧给自己家孩子买了一本，现在姑姑家的儿子，识字量大了，成绩也提高了许多。

如果你家有学龄前孩子，想教识字却又不知怎么入手，那这套《学前识字1600字立体翻翻书》很适合。孩子有一定的基础，在上学后，才能自主阅读，学习不吃力。

学龄前教孩子，方法很重要，但选对工具更重要！

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