8.2解一元一次不等式②

教学目标：1、  使学生熟练掌握一元一次不等式的解法；2、  掌握在指定数集内解一元一次不等式；3、  重点掌握一元一次不等式的简单运用。教学过程：一、  复习练习：1、  提问：什么叫一元一次不等式？解一元一次不等式的一般步骤是什么？2、  解下列不等式（学生板演）：①         3(x-2)-4(1-x)>4②         3- > +1 ③         - -1④         +1> 3、提问：最小的整数是     ，最大的负整数是    ，最小的非负整数是    。         最小的自然数是    ，绝对值最小的整数，小于5的非负整数是   。二、  新课探究：例1、       解不等式，并把他们的解集在数轴上表示出来；< 若把本题改为求不等式的负整数解呢？学生练习：求下列不等式的负整数解；①     ②     ③ 求不等式 的负整数解。三、  能力拓展：例2、       已知关于x的方程 = 的解是负数，求字母 的取值范围；例3、       已知不等式 的最小整数解为方程 的解，求代数式 的值。四、  延伸与提高：例4、       某次“人与自然”的知识竟赛中共有20道题。每答对一题得10分，答错了或不答扣5分，至少要答对多少题其得分不少于80分？学生练习：一个工程队原定在10天内至少挖掘600m3的土方，在前两天共完成120 m3后，又要求提前2天完成任务，问以后几天内平均每天要挖多少土方？五、课时作业   手册p72  a 组、b组。