当前研学旅行已成为广大中小学生的必修课。近几年，国家也出台了相关政策，鼓励研学旅行发展。利用乡村人文和自然资源，发展研学旅游，打造研学基地，开展研学课程、中小学研学旅行活动，激发乡村活力，促进研学旅行和乡村振兴的有机融合，是研学产业的创新发展模式，也是乡村旅游发展的重要途径。

一、研学教育市场持续火热，田园综合体成为发展的最佳载体

我国研学旅行市场潜力巨大，据相关数据统计，全国在校的高中以下（含高中）学生大概在2亿人左右，市场规模高达千亿级甚至万亿级。日前研学旅行和营地教育企业客户中，超过80%属于3 16岁人群。未来几年，不断增长的适龄青少年人口将为研学旅行和营地教育发展带来巨大市场需求。

国家对研学旅行的关注不断提升。2016年教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中要求各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与实践活动课堂统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系；2017年教育部发布的《中小学德育工作指南》中要求中小学广泛开展社会实践，每学年至少安排一周时间，开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。2020年由国务院编制的《全国乡村产业发展规划（2020—2025年）》中提出依据各类消费群体的不同消费需求，细分目标市场，发展研学教育、田园康养、亲子体验、拓展训练等乡村休闲旅游项目。除了在政策上给予大力支持，国家教育方面的资金支持同样不懈余力，教育财政投入逐年上升，连续五年超过其GDP的4%，2020年投入金额更是突破了5万亿，这更加推动了研学旅行的发展。保守估计，研学旅行市场规模未来可能会发展到200亿元左右。

研学类型包括自然科学类、农业研学类、旅行营地类等。在乡村振兴的背景下，农业研学也成为日益火爆的研学类型。农业研学注重的是农业体验与劳动，传达的是敬畏土地，感恩自然的教育理念。农业研学的基地呈现多样化的态势，主要包括休闲农场、主题农庄、田园综合体等。研学的主要内容包括农事体验、农味品尝、田园景观欣赏以及休闲度假等。田园综合体以其要素集中、功能全面、承载力强，最能满足研学旅行和自然教育活动的场所成为研学教育的“最佳承载体”。

二、田园综合如何成为青少年的“第二课堂”

在文化旅游融合发展的大时代下，田园综合体的研学旅游教育内容越来越细分，“研学+”的模式逐渐成为发展研学旅游的重要产品选择，主要有自然教育、生活体验、文化考察三种模式。

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自然教育模式

研学教育中重要的一种资源就是自然环境。自然本身就是每个人的老师，学生接受自然教育，可以训练他们体格和性情，陶冶他们的审美和情操等。研学旅行活动是以更好地培养和发展学生关键技能、知识和个人素质为目的，以自然、植物、历史、文化为主题，包含野外教育探险、自然历史古迹游学、自然中的动植物观察和景观观赏等活动所组成的学生旅行课程形式。该模式主张开放式教育，以自然环境为课堂，为学生提供农业、自然科普，文化教育等活动，并为新农人、村官提供农业技术、管理技能的培训等。

全年龄层研学教育典范——凤凰沟田园综合体

凤凰沟田园综合体坐落于江西省南昌市南昌县黄马乡，距市中心35公里。项目规划面积3万亩，其中核心区1.2万亩，涉及农村人口1.35万人，涵盖茶叶、蚕桑、景观花卉苗木、生态果业等农业生产体系，打造成江西省现代农业产业示范高地、江西省全域乡村旅游先行区、江西首个国家级田园综合体。

项目将蚕茶良好的生态、教育、科技、文化优势转化为研学产品优势，开发的“乡情茶艺、归真自然”茶研学课程、“蚕学小博士”蚕桑研学课程和“小小农夫”农业类研学课程受到市场青睐。在课堂上同学们学习到蚕茧相关知识，也可以体验蚕宝宝养殖经历，在蚕桑生态博物馆里，通过文字、图片及实物展示的方式直观的了解蚕桑生产的过程。此外，凤凰沟田园综合体还与江西省蚕桑茶叶研究所合作、江西省标准化研究院合作，重点在蚕桑、茶叶、苗木、园林、农业休闲观光、研学教育等方面发挥标准化的质量提升作用。

图1 喂食蚕宝宝

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生活体验模式

研学教育是促进书本知识和生活经验深度融合的一种重要方式。为了提升动手动脑的能力，提高生存能力，通过整合旅游基地的现有资源，开发农场游学、职业体验、生存挑战等体验活动，使学生能直接接触社会生活环境，从而为学生创造的生活教育体验的学生旅行课程形式。该模式区别于校内生活情境学习和校内实践活动，主张在真实情景中学习，在社会生活中实践。

军事研学新典范——樱之崮田园综合体

樱之崮田园综合体项目坐落于山东省临沂市蒙阴县垛庄镇，项目规划总面积1.2万亩，紧邻孟良崮国家森林公园。项目以樱桃、黄桃、猕猴桃等为特色主导产业，规划建设六大功能板块，打造成为集农事体验、创意农业、农产品加工销售、休闲度假、养生养老、旅游观光、亲子研学于一体的田园综合体。

图2 樱之崮田园综合体

樱之崮田园综合体景区通过汲取沂蒙山红色文化学习解放军军纪和训练等元素，考虑青少年体能、心理现状，建设军旅拓展场地，丰富活动类型，为青少年创造别样的军旅生活体验；景区内拥有大量不同种类的果树，另有自然牲畜养殖区，孩子们可以走进农场，走进大自然，认识各种植物，参与田间劳作的过程，体验与小动物亲密接触的乐趣；通过景区自产的农作物，体验烤地瓜等农事DIY野炊等活动，享受自已亲手创造的劳动成果；设计彩绘泥塑（泥老虎）、沂蒙剪纸、草编、折纸等传统手工项目，提升孩子们的动手能力。

图3 磨豆浆体验

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文化考察模式

文化考察模式的研学教育让学生接触到他们平常不可能会访问的地方和事物，如走进古城古村，领略古风古情，“乡情”文化素质拓展等，在短期停留、考察中增长对各类文化的认识，提升文化理解力、包容力以及交际能力。该模式主张多元文化的交互教育，无论是历史、语言、地理、风土人情、饮食、生活和职业特色还是传统习俗、文学艺术、价值观念等，都可以成为文化考察旅行的课题。

岭南文化初体验——岭南大地田园综合体

岭南大地国家级田园综合体位于斗门区莲洲镇，覆盖石龙、东湾、下栏村三个行政村，总面积约1.7万亩。项目以岭南文化为魂，农耕体验、科普教育为核心，以二十四节气为脉络，以旅游富民为根本，打造一个集宜农、宜游、宜教、宜乐、宜文、宜居、宜养、宜购的岭南乡村文化生态体验区。

以富民为本，以发展高端现代农业为核心，以文化和科技体验为脉络，以绿色生态科创教育为载体，以“生产、生活、生态”为一体，打造成为一个宜农、宜文、宜教、宜居、宜购、宜养、宜乐、宜游的岭南乡村文化生态旅游度假区。

图4 岭南大地田园综合体

百草园以国内首个中医药文化趣味科技体验馆“五行馆·南药科普馆”和二十四节气沉浸式场景化文化景观为核心,在百草园的二十四节气经典仪式体验处，放置巨大的景观小品，并策划二十四节气体验活动，让青少年身临其境地领略中国传统文化。“五行馆·南药科普馆”中设置“神农秘境”集等近40个特色项目，使用体感互动、虚拟现实等科技，使其成为一个妙趣横生的体验场，在这里可以与树人交谈，还可以参加《中药冒险大闯关》的游戏体验；六合堂里，通过智能互动屏可以“对话”扁鹊、华佗等千古名医。百草园内能够品尝到岭南美食、药膳，居住岭南民俗，采摘岭南特色水果，孩子们还可以到无动力乐园享受“童趣光荫”。

图5 “大暑”时节的大号凉茶壶

三、打造教育特色田园综合体的启示

研学教育相对于传统学校教育而言会更加地灵活化、多样化、趣味化，更加受到市场欢迎，未来将会有更大的发展空间，应予以足够的重视。在田园综合体规划建设中要给予研学教育足够的体量，并形成完善的体系。

首先要加强旅游资源多元组合，利用得天独厚的旅游资源，深厚的文化底蕴，在研学旅行中促进人文、地理、历史、文化等多方面的交流，与周边其他旅游资源建立联系，扩大研学旅行路线，做到旅游资源纵深化发展，对研学旅行教育形式的探索起到了巨大的作用。

其次开展丰富的研学旅行教育实践活动，结合夏令营、冬令营举办如拓展训练、知识竞赛、科普教育节、知识论坛等形式多样的主题活动，研学实践与理论紧密结合，推动研学旅行教育社会化，扩大受众面。

最后要完善配套设施建设，抓好教育辅助建设，加强新科技展示方式应用，引进智能讲解系统，合理规划，完善提升各教学点基础设施建设，全面提升研学教育整体水平。

作者丨田乙慧 马清馨

中国农业大学农业规划综合服务平台

中农大农业规划设计院