育儿新观念：善于模仿的孩子更加聪明

语言发育迟缓训练机构

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　　看到妈妈喝水，宝宝也想拿水杯，爸爸抽烟，宝宝也想尝尝……模仿是孩子的本能反应，也是他努力学习的过程和沟通。一旦发现孩子开始模仿，家长要时刻注意孩子的言行，鼓励和正确引导孩子模仿。

　　模仿的能力是与生俱来的。新生儿会模仿吐舌头、张嘴、撅嘴、微笑和悲伤等表情;随着听力的不断发展，2-4个月的宝宝可以模仿成人的单音，如ba、ma等;8-9个月大。宝宝开始表现出姿势性语言，能听懂父母常说的日常用语并作出相应反应，如模仿大人挥手告别、拍手欢迎、听到小猫喵喵叫、学习“喵喵”、听到小狗叫声学习《旺旺》等;1岁的孩子会模仿父母的简单动作，比如抽烟、喝水、拿东西等;2岁的孩子学会和父母说话，比如学习声调和咒语;3岁以上的孩子开始全面模仿，如动作、语言、语气、气质等，如果看到父母扫地，他也会拿起扫帚扫地。当他看到妈妈给他洗澡时，他也想给小猫和狗玩具。洗澡，向护士和阿姨学习给宝宝打针，模仿家长的语气批评幼儿园的同伴，甚至模仿家长惩罚自己攻击孩子的行为等等。

　　那么，模仿对孩子的发展起到什么作用呢?

　　其一，模仿是一个学习的过程，有利于智力的发展。例如，学习一门语言从模仿单音开始，2~4个月模仿单音，5~9个月，双音和复音，1岁开始从左到右模仿成人语言，包括语调.在良好的语言环境中，有大人的鼓励、重复和强化，孩子的语言才能发展得很好。

　　其二，模仿有助于掌握生活的基本技能，如饭前便后洗手、睡前脱衣服、穿衣、扣子、起床戴帽子、饭后擦嘴等。教学，反复示范，孩子模仿后学习。

　　其三，模仿有助于孩子理解他人的情绪，产生同理心。当孩子们模仿他人的表情时，他们学会了理解和欣赏他人的情绪。

　　其四，模仿可以增进孩子与家长之间的交流。孩子起初的模仿源于父母的语言和行为。孩子不自觉地以父母为参照进行学习。模仿可以说是一种基本的亲子交流方式。

　　然而，并不是所有的模仿都对孩子有益，尤其是当孩子没有识别能力，但接触越来越广泛的时候，家长的引导就变得非常重要。比如孩子从1岁开始模仿，家长和家人要时刻注意自己的言行，尽可能为孩子树立好榜样，说话要有礼貌，不要骂人，不要说脏话。抽烟喝酒，不要在公共场所大声喧哗。孩子们会走路后，他们看到的和听到的越来越多。孩子会主动模仿好奇的人和事。这个时候，家长要多加注意。孩子在电视上学会抽烟、打、杀、踢、打架，家长要说明这些行为的危害，让他们模仿健康的东西;开药、打针、模仿大人给宝宝喂奶穿衣、哄宝宝睡觉，或者学做家务、当服务员等等，这种创造性的模仿可以增加生活知识。家长应该鼓励甚至参与其中，以改善亲子之间的沟通。