学霸都是天生的吗，并不完全是，学霸父母的辛酸又有谁知道

学霸，在很多家长眼里，基本上都是别人家的孩子。很多人认为，这些孩子不但学习好，更难得的是相当自觉，不需要父母操心。

通常情况下，你去问学霸的家长，你们是怎么教育孩子的？回答几乎惊人的相似，我们一般不怎么管，都是他自己学习的。

事情真的如此吗？或许部分学神真的是这样，但绝大部分学霸并非如此。他们的成功离不开父母背后的付出，某种程度上，学霸父母的付出远大于普通家长。

同事小李家的儿子也是一个妥妥的学霸，孩子一路名校，学习一点也不费劲。当别人向小李请教育儿经时，小李淡淡地回答，不怎么管他，他都是自己学习。

只有和小李非常亲近的同事才会知道，这孩子的成长一样让家长操碎了心，甚至可以说没有家长的付出，这孩子根本就不可能成为学霸。

l 学龄前的烦恼

尽管小李和她先生都是毕业于顶级985，但他们对孩子的期望一点也不高，原因在于这个孩子在学龄前一点也不出色，反而问题多多。

可能是剖腹产后遗症吧，小李儿子从小就协调能力极差，无论是说话，爬行还是走路都比正常儿童慢很多，即使3岁上幼儿园的时候，走路还不是很稳。

由于和同龄孩子相差太大，小李带孩子去医院检查，结论是感统失调，这虽然对智力没有影响，但大脑和身体协调能力不足非常影响正常生活。

整个幼儿园期间，小李和她先生就忙着给孩子去专业机构做康复训练，那时候，他们的愿望只不过是让儿子能像其他孩子一样健康成长就足够了。

l 小学低年级的煎熬

这样的孩子，父母自然不会有太高的要求，小李在上海的住房是学区房，对口的是一所知名小学，对孩子的要求非常高。

小学一二年级，对于小李来说非常艰难。由于忙着做康复训练，小李儿子是真正零基础进入这所知名小学。简单说，入学的时候，小李儿子和其他同学就有相当的差距。

孩子的基础差，学校的要求又高，尽管老师也非常负责，几乎每天都把孩子留下来单独辅导，补课，但由于孩子的学习能力很弱，辅导效果并不明显。

相反，孩子对学习产生了害怕和厌倦情绪，不想去上学了。老师及时发现了这个问题，于是降低了辅导的频率，同时和家长沟通，希望家长参与进来。

显然，部分压力开始转移到了家长身上，尽管老师也非常负责，非常清楚地告诉家长要教会哪些知识，怎么教，家校沟通方面不存在任何问题。

这段时间，可能是小李家最艰难的时光，每天晚上回家不但要辅导儿子学习，还要注意控制自己的情绪，不能伤害到孩子。

好在夫妻两个齐心协力，爸爸控制不住情绪了出门去抽口烟换妈妈上，妈妈眼看着眼泪要下来了，爸爸赶紧上前接力，夫妻两人相互鼓励着帮助孩子一起向前走。

期间，有过无数次想要放弃，无数次想过转学，好在小李夫妻坚持下来了。到了二年级，儿子已经可以勉强达到学校的最低标准，成绩排在班级中游偏下。

l 三年级的欺骗

本以为，孩子就不是读书的料，一辈子就这样了。但偶然的机会，小李夫妻发现儿子的记忆力相当惊人。比如，爸爸在路上随手指的汽车牌照，回家后孩子依然可以清楚地记得。

于是，小李夫妻尝试着随大流送孩子去学奥数。当然，小李爸爸不但全程陪同，还负责记笔记，以便回来给孩子讲解。

这一尝试，发现儿子理解力也还可以，回家多讲解几遍也能够听明白，虽然一些较难的题目依然不会，但基本的奥数题还是没有什么问题。

小李尝试着给孩子报了个奥数比赛，不敢报顶级的比赛怕打击到孩子，只报了个比较普通的小博士奥数竞赛，但孩子依然没有拿到任何奖项。

为了激发孩子的学习热情，树立他的信心，孩子爸爸自己去买了一张证书，做了一张小博士奥数竞赛二等奖的证书，告诉孩子他很棒，已经得奖了。

l 小升初的逆袭

很难想象一张假的证书对孩子有这么大的作用。拿到证书后，儿子对学习的态度发生了巨大转变。他好像突然觉得自己行了，也不抗拒和排斥学习了。

本身智力就没问题，一旦信心有了，自己想学了，在学校老师和家庭的助力下，小李儿子飞速地进步，到了四年级，他的成绩已经稳居班级前十了。

在成绩提升的同时，孩子四年级参加了四大杯赛的中环杯奥数比赛，在决赛中获得了二等奖，这是孩子凭借自己能力获得的第一张证书。

也正是凭借着这一张证书，孩子小升初择校中非常顺利地被上海的民办一哥华育中学录取，这是当初小李夫妻做梦也不敢想的事。

l 初中同样煎熬

孩子进入华育中学并没有被分到大小理科班，而是被分在平行班，为此孩子也很不服气，暗暗的努力，在预初这一年，可能是小李最省心的一年，该年，孩子成绩排名在班级第3。

或许已经证明了自己的学习能力，小李儿子开始放飞自我了，迷上了电子游戏，甚至连作业都开始糊弄了，订正也抄同学的答案。成绩直线下滑。

学习能力有了，学习态度又出问题了。家长开始和孩子斗智斗勇。孩子在家学习要关门，每次家长推门进去，大多数情况都会发现孩子在玩游戏，小李先生一气之下把房门换成了玻璃门。

孩子觉得隐私受到侵犯，把玻璃门上贴满各种标贴图案，双方在这一项上达成平衡。平板不能没收，因为孩子需要找资料，有的题目也需要搜解题方法。

家长就把平板上的游戏全删光，但这并没有什么用，孩子把存档保留，也可以去网站上看别人打游戏。或者晚上睡到半夜再起来打游戏，这势必影响到第二天的学习。

小李夫妻回家后要在厅里坐着隔着玻璃门督促孩子学习，晚上还要起来去儿子房间里看孩子是不是在玩游戏。

被抓过几次后，孩子学聪明了，在厅里放一个空纸盒，听到家长出来后踢到纸盒发出声音后立刻装睡。家长自然也有应对方法，直接去摸手机或者平板，看是不是发热。

整个初中阶段，就是双方的斗争史。随着双方的斗智斗勇，小李儿子的成绩也像心电图一样忽高忽低，好的时候可以到年级前20，差的时候直接班级倒数。

初中阶段，小李夫妻被儿子折磨得身心俱疲，心力交瘁。好在有家长坚持不懈地督促，中考自招小李非常顺利地被上海的四大名校之首上海中学录取。

l 高中出现新问题

到了高中，学校禁止带智能手机，违者校纪处分。总算游戏的问题解决了。但新的问题出现了，这所名校的学习不但进度快，学习内容的难度和拓展度也非常大。

该校年级排名100到年级排名200总分相差不到10分。也就是一分排名相差10人，这样的学习环境下，竞争自然非常激烈。

小李儿子小时候感统失调，主要原因好像叫什么前庭功能间歇性紊乱。表现症状为一旦过于焦虑或者压力过大，会出现头晕呕吐的现象，一旦发生，这种现象会持续2-3天。

很明显，这种情况对学习影响极大。于是小李夫妻决定在学校附近租房，孩子晚自习回家后，家长陪同孩子一起锻炼，做康复操，给孩子做好后勤工作。

夫妻两个想尽办法让孩子开心，舒缓孩子学习上的压力，尽可能给孩子减压，也不给孩子设定任何目标。

持续不断地努力终于获得了圆满的回报，2021年，小李儿子高考考出了614分，通过强基计划被清华大学某热门专业录取。

写在最后：

虽然说，小李儿子属于一个比较特殊的例子，在他的成长过程中充满了坎坷，有的是先天因素造成的，也有后天人为的因素。

很幸运，这孩子生在这个家庭里，家长几乎给孩子提供了无限的助力和帮助，正是这些帮助使得孩子最终展现了自己的优秀。

无论是小学，初中还是高中，只要家长在任何一个环节掉一下链子，很大可能结果就会改写，离开这个家庭，这孩子大概率不会有今天的成就。

事实上，孩子基本都一样，这世界上或许存在完美的孩子，但概率极低。不管是学霸还是普通孩子，他们都会有这样或者那样的问题，他们都需要来自外界的助力。

因此，无需羡慕那些学霸，在他们成功的背后，大概率离不开他们父母呕心沥血的付出，某种意义上，学霸正是这些负责的家长培养出来的。

甚至大部分学霸家长，一开始也不认为自己的孩子是学霸，只不过在倾心培养下，孩子越来越出色，最后完成了蜕变，如此而已。