数学常识揭示英语发音和复杂单词的密码

家长朋友一定要牢记：现代英语60%以上的单词有拉丁语和希腊语根源。在科技上，90%以上单词源自拉丁语和希腊语。

中国孩子学习英语、法语、德语、意大利语、西班牙语的共同任务是认识几百个拉丁语和希腊语的常用字。

智力正常的孩子基本上半年，最多一年就可以解决问题。

如果您的孩子学习五年英语依然读不懂英语原版教材，就一定认真反思。

英语单词adjective本来是一个形容词，意思是“附属的，辅助的”，它源自中古英语adjectif, adjective源自古法语adjectif，源自拉丁语adiectivus，源自adiciō + -īvus，源自ad- (“to, towards, at”) + iaciō (“throw”)。系模仿古希腊语的ἐπιθετικόν (epithetikón, “added”)。

请家长朋友一定要告诉孩子：形容词主要功能是修饰名词（=名字），相当于汉语中的“~的”。

也就是说，形容词是名词的附属部分。

比较英语单词adjective和拉丁语的adiectivus（古典式发音/ad.i ekˈtiː.u us/，教会式发音/ad.jekˈti.vus/），我们会发现jec-源自拉丁语的iec-（通俗拉丁语也写成jec-）。

这是因为，拉丁语本来只有i，作元音读[i]，作辅音读[j]。字母j是后来设计出来代替作辅音的i。

会读汉语拼音的中国孩子学习拉丁语发音非常简单。

拉丁语的ad-总是读[ad]，iec-古典式读[iek]，教会式读[jek]。

古典拉丁语的c总是读[k]，对应汉语拼音中的g。

最让我们好奇的是，为什么英语的dj组合在一起会读[dʒ]。

只要家长朋友稍微了解一下古法语单词adjectif（国际音标/a.dʒɛk.tif/）的读音就会恍然大悟。

很明显，古法语中把dj作为一个组合读[dʒ]。而英语保留了这种读音。这就像日语保留了很多中古汉语的读音。

只是，日本人学习汉字是主动的，而英国人学习法语是被动的。

中古英语时期，英国的官方语言是法语，教会使用拉丁语，只有中下层使用英语。

中古英语是指1066年到1489年间所使用的英语。这个时期的英语和古英语相比，在读音和拼写，词汇和语法方面都产生了较大的变化。一大部分古英语词汇被淘汰，转而吸收了很多法语和拉丁语的词汇。

事实上，现代法语也保留了古法语的读音。

【法语】adjectif [adʒɛktif]n.m. 形容词;~ verbal 动词性形容词

法语的形容词一般位于名词后面，但几个常用的形容词（如grand, petit, bon, beau, nouveau）放在名词前面。

强烈建议家长朋友大概熟悉一下法语的形容词petit。

【法语】petit[pəti]petit,-e a. 小的；矮小的，微小的，幼小的，娇小的；雏形的，缩小的；渺小的，卑下的，狭隘的；短暂的；小写的n.小孩；(动物的)仔m. 地位低微的人，小人物，弱者；低年级小学生

拆解：pet+it。

注意：拉丁语和它的后代法语、意大利语、西班牙语中的p、t、k的读音对应汉语拼音中的b、d、g。

源自古法语petit，源自通俗拉丁语pittitus (775; compare Latin pitinnus, pitulus)。对应西班牙语的pequeño（国际音标/peˈkeɲo/, [peˈke.ɲo]），葡萄牙语的pequeno（国际音标/pɨ.ˈke.nu/），意大利语的（国际音标/ˈpik.ko.lo/）。

强烈建议家长朋友给孩子买一本汉语、英语、法语对照的《小王子》。

只要家长认识jec-，就可以帮助孩子轻松记忆英语单词subject（主语，主体，科目），object(宾语，客体)，project（工程），inject（注射），reject（拒绝），interjection（叹词）。

中国孩子只要在家长的帮助下大概熟悉几百个像jec-，phon-这样的拉丁语和希腊语的常用字，就可以轻松读懂英语原版教材。

不相信吗？

请看截图：