高职思想政治教育环境的构建与优化

【摘 要】 本文分析了高职院校思想政治教育的构成环境，提出了构建和优化高职思想政治教育环境的措施：树立建设高职院校思想政治教育环境理念；强化思想政治教育人员素质建设；完善教育制度建设；营造良好的校园文化；在宏观教育方面保持家庭、学校和社会三方面的一致性。

【关键词】 高职院校；思想政治教育；教育环境；构建；优化

高职院校学生是为国家培养的实用性很强的即成型人才，良好的思想政治教育环境是重大的影响因素之一，同时对教学效果有着重要影响。国家相关部门所出台的相关文件中，规定提出了必须为顺利开展高职思想政治教育工作提供良好的社会环境。对高职院校学生开展思想政治教育，实质是进行一种有选择性的、目的性很强的思想道德传播教育过程。为提高高职学生思想政治教育的教学效果与质量，必须对高职院校学生思想政治教育环境进行构建和优化。

一、高职院校思想政治教育的构成环境

1、高职院校思想政治教育环境有何内涵

宏观上讲，思想政治教育环境指的是思想政治教育所处的受教育者周围并对他们产生影响的实际情况。对高职院校思想政治教育环境来讲，具体指的是对高职院校思想政治教育工作和受教育对象所产生影响的实际情况及各种客观因素的总和，包括了所有的外部环境与内部环境。

2、高职院校思想政治教育的构成环境

高职院校的思想政治教育环境由外部环境与内部环境一同构成。外部环境指的是除内部以外的所有环境，主要包括社会环境、经济环境、政治环境、文化环境和家庭因素等不同层次的环境，所有的这些环境共同影响着高职院校的思想政治教育；高职院校思想政治教育的内部环境指的是在高职院校区域内，对思想政治教育工作与学生思想道德形成与发展带来影响的所有环境，具体来讲，就是高职院校内的文化氛围和物质环境等。高职院校思想政治教育环境比较复杂、持续变化，是一个有机整体，核心要素是受教育对象、环境构建者和内外部环境，三者共同作用。高职院校思想政治教育受教育对象除了包括高职学生之外，还包括从事教育工作的教育人员，教育工作者在构建高职院校思想政治教育环境的同时，角色也会发生变化，也会接受思想政治教育，身份具有双重性，这里指的就是高职院校思想政治教育的外部和内部环境；环境构建人员主要有直接或间接与高职院校思想政治教育工作相关的所有工作人员，包括高职院校内部和外部的工作人员。

二、构建高职院校思想政治教育环境措施

1、不断促进全社会树立建设高职院校思想政治教育环境的理念

不管是高职院校思想政治教育环境的构建者还是受教育的对象，都必须树立构建高职院校思想政治教育环境的理念，提高意识，这是构建良好的高职院校思想政治教育环境的基础和必要条件。在宏观方面，要在全社会做充分的宣传工作，促使全社会能够意识到当前构建高职院校良好的思想政治教育环境是多么迫切和重要；在微观方面，要在高职院校内举办开展多种与思想政治教育环境构建相关的活动，调动和发挥高职院校思想教育工作人员和学生在构建思想政治教育环境中的作用，充分发挥他们的主观能动性去积极构建思想政治教育环境。

2、强化高职院校思想政治教育人员素质建设

高职院校思想政治教育人员是确保思想政治教育活动顺利开展和有序进行的关键，同时也是不断完善高职思想政治教育工作的组织保证。为进一步加强高职院校思想政治教育工作人员的能力建设，一是要认真对待教育工作人员的选拔工作，必须选择素质高、内心热爱这份工作的人才，在选拔完成后，积极开展与思想政治教育工作相关的多种培训活动，不断提高工作人员的综合素质；二是要进一步完善高职院校思想政治教育的工作机制，不断提高工作人员的专业水平和教课能力，保证教育人员队伍的健康可持续发展；三是构建科学完善的人才考核评价体系，考核评价涵盖德、能、勤、绩等主要方面，对教育工作者进行公正、客观、全面的评价。

3、完善高职院校思想政治教育制度建设

科学完善的制度是构建良好高职院校思想政治教育环境的关键部分，同时也是核心环节，对整个环境中的事与人、物与人、人与人之间的关系有制约作用，同时对环境中人所做出的行为产生影响。如何构建完善的高职院校思想政治教育制度是当前最为重要的工作内容。一是确保高职院校的价值取向和道德标准符合社会要求，并以正确的道德标准和价值取向作为制度建设的标准，二是所构建的制度必须与高等教育未来发展目标与高职院校对学生培养的目标协调一致，对环境中人的行为规范和思想行为进行控制和约束，确保高职院校思想政治教育环境的发展方向健康、积极。

4、营造良好的高职院校校园文化

在高职院校思想政治教育环境中，良好和谐的校园文化氛围也是其中非常重要的一个部分。构建良好和谐的校园文化，一是思想政治教师起到榜样带头作用，并在思想政治课程教学过程中用良好道德情操、思想行为和人格品质对学生进行潜移默化的影响。二是高职院校要采取各种方法举办有意义的校园文化活动，通过活动的举办来传播正能量，影响高职学生日常行为，提升其综合素质。三是高职院校应该设立针对学生心理健康教育的教师工作室，密切关注心理健康问题，及时为学生答疑解惑，为培养学生良好的心理素质打下基础。

三、优化高职思想政治教育环境的措施

构建高职院校思想政治教育环境只是促进形成良好环境的一个环节，为确保良好环境的持续发展，还要通过相应的方法和措施对思想政治环境进行优化。本文认为应该对家庭、学校和社会三方面对高职院校思想政治教育环境进行优化。

第一，在宏观方面，一定要保持家庭、学校和社会三方面的一致性。高职院校思想政治教育环境这一系统具有复杂性，家庭环境、学校环境和社会环境这三方面是整个系统的分支系统，三者之间的和谐统一，能够形成强大的动力，不断促进高职院校思想政治教育环境和健康发展。家庭、学校与社会三方面教育目的具有一致性，同时与高职院校思想政治教育目的高度统一，教育手段和教育方法也极为相似。第二，从微观来讲，在高职院校内部必须塑造良好的自我形象，目标必须高品位。要积极组织开展以学术报告、文化娱乐、思想科技等为核心内容的校园团体活动，促进良好文化氛围的形成；高职院校还必须依据时代发展要求，创新教学管理手段与方法，采取合理科学的教学管理方法确保学校内部的更加和谐，营造适合学生愉快学习的生活和学习环境；高职院校还可以采用现代化技术手段开展相关的校园活动，采用现代化的网络信息技术，对高职院校思想政治教育进行宣传，在最大范围内对学生和教育者进行影响；此外，高职院校一定要加强与家庭和社会之间的合作，构建三位一体教育模型，确保高职院校思想政治教育环境的发展具有动态可持续性。

对于家庭环境而言，学生家长必须树立正确的思想政治教育理念，同时还要树立远大的教育目标，在各个方面严格要求学生的学习和成长，尤其要重视培养学生具备良好的思想道德素质；要和学生勤于沟通，密切和孩子之间的关系，时刻关注孩子在思想方面的变化，确保具备良好的价值取向。对于家长自身，必须要加强思想道德方面的修养，凡事以身作则、率先垂范，为孩子树立学习和生活的榜样；在家庭教育中，所要遵循的教育原则就是尊重、信任、自由、平等、宽容，教育方式要做到严爱结合；同时，家长还要重视孩子们身心健康的长足发展，尤其要重视心理素质的培养。

对于社会环境而言，社会相关部门要积极推进各项有利于经济发展的改革，不断提高经济水平，创造更多的物质财富，为构建良好的高职院校思想政治教育环境、促进其健康可持续发展提供物质保障；对于政府而言，还应当依据高职院校的客观实际，制定相应的法律法规，指导帮助高职院校思想政治教育环境的进一步优化；同时，还要采取更多的科学方法，不断丰富整个社会文化的内涵，为进一步优化高职院校思想政治教育环境提供可靠的精神保障。

四、小结

我国政府针对高职院校思想政治教育的相关文件，对环境因素影响高职学生良好思想道德的形成和正确价值观的形成做了进一步的强调。高职院校思想政治教育环境非常复杂，因此要对其内部和外部环境进行全面分析，找出存在的客观，采取对应措施，确保顺利开展思想政治教育活动， 提高高职院校学生思想道德素质。

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