小学四年级音乐学戏曲教案

学戏曲
第三课时
教学内容：
《急急风》
教学目标：
1. 通过欣赏，了解京剧艺术的特点和基本知识，感受京剧音乐的独特表现力。
2. 通过学习京剧锣鼓《急急风》，训练学生的合作协调能力，加深对京剧锣鼓表现力的理解。
教学重、难点：
重点：欣赏京剧。
难点：感受京剧音乐的独特表现力。
教学过程：
一、组织教学：
1. 师生问好
1 2  3 4 | 5 — | 1 5• | 1 5• | 5 4  3 2  |  1　—　||
同学们  好，  您好，您好，老师您     好。
2. 发声
1=c 4/4
5 4  3  2  |  1— — —  ||
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二、新课教学：
《智斗》是现代京剧《沙家浜》中“智斗一场的片段。抗日战争时期，新四军坚持敌后抗战，战斗中因负伤离队的十八名病员留在沙家浜养伤，当地人民为了保护自己的子弟兵，与敌人巧妙周旋，展开了坚决的斗争，谱写了一曲军民鱼水情的赞歌。
1. 初听
2. 播放《穷人的孩子早当家》引入，或者播放其它京剧，使学生对京剧的唱腔和伴奏及音响等有一个初步的印象。
3. 分析：这一唱段采用三个人对唱的形式。作者根据剧中不同人物的性格和特征，通过对多种京剧的唱腔的组合设计，表现了剧中人物茶馆老板娘、共产党员阿庆嫂的机智勇敢，敌参谋长的阴险以及敌司令的粗鲁愚蠢。场面生动，音乐形象鲜明。
4. 让学生展开想象，分小组扮演不同的角色，用动作或表情模仿剧中的人物表演。
5. 学生跟着老师试着唱唱其中的几句，对京剧中运用的一字多音的拖腔，可从京剧唱词的韵脚、咬字、吐字与四声运用等方面去帮助学生体味。
6. 复听。
三、总结。