第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差

详细介绍：
课题第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差执教教学目标重点难点教具学生主要教学过程学生活动一引入新课二教学过程设计1．测量2.长度的单位3.正确使用刻度尺教学过程设计4.正确记录测结果5.误差三．思考与作业四板书第一章第一节长度的测量误差五简要说明


第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差

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页面更新：2024-05-01

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3.2  生活中的透镜

3.2 生活中的透镜教材分析： 1． 教材内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第三章第二节《生活中的透镜》。 2．教材简析 ：在初步认识透镜的基础上，通过观察日常生活中应用到的透镜，了解它们的工作原理，让学生进

八年级物理上册《生活中的透镜》学案人教版

一、教案背景　　 1、面向学生：八年级学生 　　 2、学科：物理　　 3、课时：1课时　　 二、教学课题 《生活中的透镜》　　 本节课围绕日常生活中经常用到的照相机、投影仪、幻灯机、放大镜等仪器进行

《欧姆定律》期末复习资料

第四部分 欧姆定律 　　一、电压 　　1、电源的作用是给电路两端提供电压;电压是电路中产生电流的原因。电路中有电流，就一定有电压;电路中有电压，却不一定有电流，因为还要看电路是否是通路。 　　2、电压用字母u表示，单

八年级物理升华和凝华

升华和凝华 【知识点】 升华和凝华、升华吸热、凝华放热 【重点、难点】 重点：对升华和凝华现象的认识。 难点：升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化，而学生易认为需通过液态这一过程。 【流程设计】 一．创设情景，

眼睛和眼镜

【教学目标】一、知识与技能1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2.了解眼镜是怎样矫正视力的。二、过程与方法1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度。2.培养学生的观察能力、

《电与磁》期末复习提纲

第六部分 电与磁 　　一、磁场 　　1、物体具有吸引铁、钴、镍等物体的性质，该物体就具有了磁性。具有磁性的物体叫做磁体。 　　2、磁体两端磁性最强的部分叫磁极，磁体中间磁性最弱。当悬挂静止时，指向南方的叫南极(s)，

《电阻》教学设计

学习目标知识目标：1．知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种性质；2．知道电阻的单位及其换算关系；3．理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。过程方法：1．探究影响电阻大小的因素，培养学生观察、分析、比较、概括的能

能源革命

(一)教学目标 1．知识与技能常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。初步了解能量转移和能量转化的方向性。2．情感、态度与价值观初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的欲望.（二）教学过程

高三物理一轮复习教学案

课题：运动学基本概念 班级___________姓名_______________学号______ 一、知识梳理 1．机械运动是指物体相对于 的位置的改变，选择不同的参照物来观察同一个运动物体，观察的结果往往

杠杆

（一）教学要求　　1．知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。　　2．知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。　　3．理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小

照相机

授课人张 伟单位大庆二十五中授课时间授 课题 目第六章 光的折射 第三节 照相机授课目标知识目标1.掌握凸透镜成缩小实像的条件2.照相机成像的原理,3.了解照相机的结构,的使用方法能力目标培养学生实验能力、观察

光的波粒二象性

教学目标 　　（1）知道光具有波粒二象性。 　　（2）知道概率波的概念。教学建议教材分析 　　分析一：教材先总结前面所学知识，提出光具有波粒二象性，并进一步指出光波是一种概率波：大量光子表现出的波动性强，少量光子表现出的粒

第十三章　电磁感应

第一单元 电磁感应现象 法拉第电磁感应定律 基础知识 一、电磁感应 1．电磁感应现象 只要穿过闭合回路的磁通量发生变化，闭合回路中就有电流产生，这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流． 2．产生

2016年高考物理电路专题复习教案

第十二章 电磁感应 第一单元 电磁感应基本规律 第1课时 电磁感应现象 楞次定律要点一 磁通量 1.如图所示,两个同心放置的共面单匝金属环a和b,一条形磁铁穿过圆心且与环面垂 直放置.设穿过圆环a的磁通量为φa,穿

裂变、聚变

教学目标 1.知道重核的裂变和链式反应. 2.知道什么是聚变. 3.知道核反应堆和核电站。 4、通过介绍我国核电站的发展，对学生进行爱国主义教育。 5、通过介绍放射性污染和防护，进行环保教育。 6、 了解聚变反应的特点，知道
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2019年高三政治一轮复习《文化生活》重点知识

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