“潮汕娃”自主创编幼儿园童谣，以研促教结硕果

日前，广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《幼儿园潮汕童谣专题课程建设》在小太阳教育集团凯博幼儿园举行结项报告会暨项目成果展。

记者在活动中获悉，本课题指导单位韩山师范学院潮州师范分院与五所实践园形成“教研共同体”，开展行动研究，共研、共建、共享课程资源，促进了实践园课程建设、师资水平以及办园质量的提升，课题研究取得丰硕成果。

活动现场

目前，该项目已形成从小班到大班的总体方案、完整专题案例、课程故事、环创方案、共同体建设制度等课程实践成果，汇编成33册。其中自制童谣玩教具获省奖。

本项目亦创新性地研发了《潮汕童谣绘本》一套六册，创编了童谣音乐、动画，设计童谣律动操，制作童谣玩教具。其中《潮汕童谣绘本》已在100多所幼儿园使用，编写体例成为《广府童谣绘本》和《客家童谣绘本》范例。

当日活动的成果展中，是以课程建设理念“从童谣到乡土” 为主题。在童谣展示区，孩子们表演童谣舞蹈《你猜乜狮牙丝丝》，并结合打击乐器演唱童谣《挨啊挨》，感受童谣的韵律美和节奏美。

在区域活动中，从童谣《潮州姿娘好针工》到幼儿刺绣，从童谣《有闲来食茶》到泡工夫茶，从童谣《潮州湘桥好风流》到搭建湘子桥……孩子用皮影表演潮汕童谣、玩潮汕民间游戏、自制潮汕小吃、创作陶泥作品等等，深入体验潮汕优秀传统文化。

活动现场孩子们体验剪纸

值得一提的是，该项目中，孩子们除了学习童谣，还“进阶”到创编童谣：老师们帮幼儿录制了创编的童谣，制作成二维码，扫码便可听到幼儿童真的童谣朗读声。

幼儿从学习童谣，到了解家乡文化，并从“潮汕建筑”“潮汕饮食”“潮汕民俗”方面，呈现了他们在主题活动开展中的表征性作品。丰富多彩、散发着浓浓潮汕气息的幼儿作品，让在场的专家老师们无不驻足欣赏并惊叹于幼儿作品中的 “潮汕乡土文化之美”。

教育部“国培计划”学前教育学科专家林朝虹指出，“从童谣到乡土”的课程理念，体现了乡土文化教育一种新的尝试与探索。

本项目创新性地将潮汕童谣引入五大领域，建构了从“爱家”“爱乡”到“爱国”具有层次性和系统性的幼儿园潮汕童谣课程体系，实现了文化育人、立德树人的目标，让孩子在乡土文化的浸染中感受活色生香的潮汕，做有“根”的幸福潮汕娃。

“本项目的研究意义不只在潮汕地区，对于其他地区也有积极的借鉴意义。希望接下来项目能多推广，让更多幼儿园得益。” 华南师范大学教育科学学院副院长郑福明认为。

中国语言资源保护工程核心专家组专家、本项目理论负责人林伦伦指出，本项目课程内容丰富，形式多样，成果丰硕，推广意义深远。并且希望接下来能多在幼儿园推广潮汕话，开展“根”的教育，把“根”扎得更深一些。

据悉，该项目由小太阳教育集团领衔，林伦伦和林朝虹任理论专家，韩山师范学院潮州师范分院指导。

文、图 | 记者 蚁璐雅

来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 孙旭歌

校对 | 彭继业