灞桥区狄寨二幼“润禾”园本课程之小二班课程故事

阳光讯（杨波 记者 梁永飞）《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿学习的核心是激发探究能力，体验探究过程，发展初步的探究能力。”菊花作为秋天常见的花卉，多样的形态、品种、颜色都是孩子们关注、讨论的兴趣点。作为西安市灞桥区狄寨第二幼儿园的教师，要充分利用自然和实际生活中的教育契机，发现、尊重和保护幼儿的好奇心。基于孩子们的学习兴趣需要和问题，和孩子一起认识菊花的形态；留住菊花的美丽；品尝菊花的味道。由此，开启了一场和菊花的浪漫旅程。

一、探菊篇

菊花知多少

以“菊花知多少”绘制调查表，作为主题开展前的一个活动，与孩子们和家长们一起探索关于菊花的秘密。孩子们知道了菊花的种类，了解了菊花的用途及价值并记录了自己最喜欢的菊花种类。

认识菊花

在对菊花有了初步的调查了解之后，开展了一节教学活动《认识菊花》，通过看一看、闻一闻、摸一摸，观察菊花的颜色、花瓣、叶子、形状等，从而培养孩子的观察能力，激发他们探究的兴趣。

二、赏菊篇

（关于花的经验值）

为了让孩子对菊花有更深刻的认识，孩子们和爸爸妈妈从观察身边大自然的菊花展,让孩子体验不一样的学习方式。

通过调查、学习，发现原来菊花有很多品种，如果细细区分，可以分出700多种菊花！按花期分有夏菊、秋菊、冬菊；按颜色分有单色菊、复色菊；按花径分有大菊、中菊、小菊.......这些品种不仅颜色、形状、生长习性不同，而且它们都有很高的观赏价值和不同的药用价值。

三、护菊篇

在赏菊的过程中，阳阳觉得其中一朵菊花格外美丽，他向旁边的小朋友分享，可他一把将那朵花摘了下来，还向其他小朋友炫耀他的行为。我突然心头一震，好像他们并不知道自己的行为是否正确。我告诉他们：每一朵花的绽放都需要充足的阳光、水分，肥沃的土壤，更离不开人们的悉心呵护，花朵也是有生命的，大家不可以随意摘它们，他们也会疼的。大家可以帮助它们绽放美丽的花朵，传递芬芳，让生活变得更加有意义。于是大家开始了一场“护花使者”行动。孩子们轻轻地呵护着这些美丽的菊花，为它松土，为它浇水，给它讲故事，陪伴着花儿们一天天成长……

四、留菊篇

品菊花茶

晒干的菊花可以做成泡茶，美丽的菊花泡在水里会发生什么神奇的事情呢？让大家一起观察、探秘吧！

插入泡茶完整视频

宝贝们通过看一看，说一说，尝一尝，从视觉、触觉、味觉等来感知菊花茶的特征，同时了解到菊花茶还有很好的药用价值。对于泡茶的工具以及泡茶的基本步骤也有了初步的了解和感受。

手工菊花

菊花的美丽别具一格，选择用自己喜欢的方式进行记录，于是大家开始了一次手工菊花的制作。

与菊花相遇，是宝贝们在生活中发现的自然秘密，大自然有说不尽的故事，只要有一把“发现”的钥匙，就可以找到许多宝藏！小二班的宝贝们将继续围绕班本课程，踏上自然之旅，去发现、去探索。