让孩子在玩乐中理解多元化，包容差异性

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者夏瑾）3月10日，在乐高集团举办的“开启友谊新篇章”媒体分享会上，华东师范大学教育学部学前教育学系副教授范洁琼表示，让孩子在玩乐中理解多元化，包容差异性，对于孩子个体成长和社会发展都具有重要意义。

范洁琼在研究中发现，能够理解个体差异性和包容多元性的孩子，在玩乐中也能获得更高质量的欢乐。这样的孩子在平时的社交生活中，也能够发展较好的人际关系，有能力解决各种冲突，与他人形成深层次的情感连接。

范洁琼说，理解多元性和差异性，能够促进提升孩子的自我认同感。因为理解差异的过程，也是更好地认识和接纳自我的过程。临床中很多孩子的心理问题，本质都是因为孩子无法接受自我的某些部分，从而导致内心产生冲突，继而转化为自我攻击或者攻击他人，形成行为和心理问题。

今年1月上市的新一代乐高好朋友系列产品以新的主角和新的故事，为孩子们呈现了一个更具多元化和包容性的世界。八位新主角拥有不同的肤色、文化背景、性格特点和身体情况，充分体现了当今社会的多元化和包容性，让孩子们能够与这些角色产生连接和共鸣，同时找到和自己或者周围人相似的生活场景、性格特点或兴趣爱好。

乐高好朋友系列八位新主角。（乐高集团供图）

值得一提的是，乐高好朋友系列还在新的主角阵容中加入了肢体残障和神经多样性等特殊群体的代表，帮助孩子们更好地理解和包容人与人之间的差异与不同。该系列有多款套装生动诠释了当今世界儿童生活的不同场景，并且可以在多人合作的情况下完成拼搭，为孩子们提供了更多建立友谊的机会。

范洁琼认为，该系列产品打破了很多刻板印象，在新的故事中，“男生喜爱烘焙和设计制作衣服，而女生积极参与竞选学校代表，恐龙也可以穿上公主裙，这能够让孩子在玩乐中理解世界的多元性，包容个体的差异性，对个体成长和社会发展都具有重要意义。”

“希望全新的乐高好朋友系列能够更真实地投射出当代儿童的生活和情感，让他们对自己、他人和世界抱有更多的理解和包容，也能获得更好的成长。”乐高集团中国区市场部副总裁沈明岚说。

责任编辑：姜蕾

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