名医名师录丨爱童幼儿园郑凤慧：以爱育人、沁润童心

有一种美，是在平凡的幼教岗位上，任劳任怨、用心坚守；有一种美，是在孩子们幸福成长中，用爱呵护、默默付出；有一种美，是甘当绿叶，用叶的温暖守护花的盛开，以爱育人、沁润童心，让娇嫩的生命之花绚丽绽放。

每个人都有自己的人生目标与理想追求，对于上海市黄浦区爱童幼儿园的郑凤慧同样如此。作为一名从教34年的教师，她一直兢兢业业做着自己的教育工作，并发自内心地热爱这份工作带来的幸福和满足。

郑凤慧，上海市黄浦区爱童幼儿园保教主任，任教34年，曾荣获上海市黄浦区教育园丁奖，黄浦区教育系统骨干教师。

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初心不忘，淡然执着

初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。“因为当初喜欢当教师，所以选择了教师这份职业。既然选择了喜欢的职业，那就必须坚持自己的教育梦想，认真坚守着教师的职责。”

不忘初心，就是时刻恪守“学高为师，德高为范”的信念，守得住清贫，耐得住寂寞，倾注自己的心血，去发现孩子们的每一个“闪光点”，用满满的爱呵护着孩子们。“看着那一张张充满天真稚气的笑脸，看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。”

孜孜不倦，学而无止

“静下心来研究，潜下心来教学，这样会在学生的心中播下梦想的种子，开出理想的花朵，收获成功的果实。”在不断的工作实践中，她深深地认识到教育也是一门艺术，需要不断地加强学习、不断地进行反思，以提高自身的素养。她坚持读书，向书本学习；经常听课，向同行学习；借助网络，向名教师和专家学者学习。通过学习，不断丰富自己的精神和思想，促进自身的专业成长。

深研不断，责任担当

伴随着社会日新月异地飞速发展，作为一名新时代的教师，更应与时俱进，全面提升自己的综合素质，博学笃行，学有所得。做一名学习型教师，不断钻研教育教学方法；做一名研究型教师，彰显自我的专业水平。

爱童幼儿园是一所美术特色的幼儿园，郑老师不断地开展美术教学活动的研究，如何让幼儿美术活动既能给予幼儿充足的自主探索空间，又能够充分发挥教师的“主导”作用，避免看似“自主”，实则随意的现象，郑老师认为教学前教师首先应明确这是否是一个有价值的教学内容，即从幼儿的年龄特点和经验水平出发，对于如何提升幼儿的美术知识、经验和能力要做到心中有数。在教学中要采取有效策略，以问题为导向激发幼儿的审美兴趣、创作欲望；改变传统的“教师讲授”“幼儿模仿”，通过“幼儿操作在前、教师小结在后”的方式引领幼儿探索具体的美术技巧的方法并丰富创造；在观察比较、师生互动中反馈创作过程，提升创作经验和技能等。

为使幼儿更好地理解和表达想创作的画面，郑老师还运用信息化手段，丰富幼儿的感性经验，激发对艺术形象的感受力和想象力。以绘本为载体，为幼儿的艺术表现与创造提供丰富的表象，用美术视觉表达的方式，增强了幼儿对艺术创造的欲望。

在教育实践的路上，郑老师还在孜孜不倦地探索着……

“让教育充满思想，让思想充满智慧，思力所不及之思，行力所能及之事。”——郑凤慧

记者 / 张益

编辑 / 陈露露

图片 / 上海市黄浦区爱童幼儿园

视频 / 王登轩

制图 / 蔡嵩麟