女子带男童进入女浴室被投诉，男孩妈妈反不满：看你哪了？

近日，山东济南的一名女子因违反公共浴池规定，将自己已经超过规定身高的儿子带入女浴室洗澡，遭到多人投诉。据该女子解释，自己的孩子还在上幼儿园，并不会侵害到浴室中其他女性的权益。而在场人士则表明，当天晚上女浴室内至少有30人，男童进入女浴室后跑来跑去，确实影响到了浴室的正常使用。

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这件事情发生后也在网上引起了不小的讨论，许多网友虽然体恤母亲照顾孩子、担心孩子的心情，但对于这种行为还是表示了不赞同，不能因为孩子小，就完全忽视了性别问题。

性别有生理性别和社会性别之分。生理性别是男性与女性之间的生理差异；社会性别则是由于男女的生理差异而形成的对男女两性不同的期望、要求和限制。因此, 幼儿的性教育也包括两大领域:生理上的性别教育和心理上的性别教育。

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一、 生理上的性别教育

1. 我从哪里来:

几乎每个小孩子都会问到这个问题, 有些父母一听到这个问题就想到了性, 转而选择以“你是爸爸从垃圾堆里拣来的”、“你是妈妈从河里捞上来的”等答案搪塞孩子。其实, 父母主动而坦诚地向孩子述说生命诞生的过程是一种正确的性教育形式。当然, 在述说的过程中, 家长应该着重向儿童强调, 孩子是爸爸妈妈爱的结晶, 是妈妈十月怀胎, 忍受了长时间的疼痛生下来的宝贝。这样既满足了孩子的好奇心, 也让儿童感受到爱的伟大。

2. 男孩、女孩有何不同:

在幼儿成长过程中, 孩子逐渐对身边的事物产生兴趣, 并开始探索自己的身体, 认识身体也是个必然的课题。在这一阶段, 幼儿理解语言的能力比较差, 家长可以采用一些浅显易懂的方法, 如借用图画或玩具等方法, 引导幼儿了解身体的不同部位, 包括性器官。在进行教育的过程中, 家长开放、坦诚的态度, 轻松的语言不但能满足孩子们的好奇心, 还可让孩子认识不同性别的身体器官, 并认识到自己身体的某些部位是不能随意让人触碰的, 以提高他们的自我保护意识和能力。

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二、 心理上的性别教育

可以通过给幼儿准备的各种物品上做区分:男孩应该着男装, 玩男孩玩的玩具, 女孩亦然。父母不要因为自己的喜好, 让孩子男扮女装或女扮男装, 以免孩子长大后在性别认同方面出现问题, 美国、新加坡的家长就特别注意这一点。从孩子出生开始, 他们就很注意从服装、玩具、家具等方面区分孩子的性别, 妈妈们都会精心地为孩子挑选男用品、女用品, 有时因为颜色花样的缘故, 她们还会特意向营业员询问。

每个孩子从出生时就有了差异, 我们家长在接纳差异的基础上顺势教育, 不应以自己的喜好为标准, 违背自然规律地去抚养孩子。为了孩子的身心健康, 请尊重孩子本身的性别, 生理和心理的性别认同教育双管齐下, 相信每一位用心的家长都会陪伴孩子度过这段快乐的时光。

文章来源：《校园心理》