一个孩子能独处又合群，不唯唯诺诺，不畏畏缩缩，说明你养得很好

我们养育孩子，希望他自信快乐。

就算他学习不好，只要他有自己的想法，敢于尝试新事物，对父母不唯唯诺诺，对事情不畏畏缩缩，能独处又合群，长大了一定不会差的。

1.能独处又合群的孩子，独处时享受心流，交友时带去欢乐

9岁的男男，人际关系特别好，每天放学回家，给大人讲得最多的是和同学间的玩耍，互赠的小玩意儿等。

男男除了学校的朋友外，在外面也有很多好朋友。

男男很爱看书，只要在家待着，他都沉浸在有趣的知识海洋里，经常看得捧腹大笑，有时着迷得喊都喊不应。

他还喜欢拼积木和做手工，一做就是一两个小时，吃饭和睡觉经常喊不动，一边做一边思考，非常专注。

难得的是，家人都非常理解他。

他的妈妈要上班，虽然陪伴少，但在其它方面很用心，她会利用上班的空余时间为男男查资料买书籍、买手工和益智玩具等。

男男的学习不算好，偏中等，但没有人不夸他聪明的。

我向男男的爸爸妈妈取经，男男是怎么交到这么多朋友的，他的专注力又是怎样培养的？

以下是他们的分享：

小的时候带男男去公园玩，会鼓励他主动与小朋友说话，他试了几次，每次都能愉快地和新朋友玩好久，后来就学会交朋友了。

男男小时候性格偏内向，不知道是不是书看得多，他看上去挺木讷。

但一和小朋友玩在一起，就特别滔滔不绝，关键是，小孩子还爱听他讲，笑得咯咯的。

有一次去学校开家长会，结束后要带孩子一起回家，就让他在操场玩，没一会儿，他就和同学玩上了。

我仔细观察，孩子们喜欢凑在一起玩游戏，类似于石头剪刀布，但比石头剪刀布更难玩的那种肢体游戏，很有意思。

他拼积木做手工很专注，可能是从看书培养起来的，一看书就停不下来，一做手工也会忘我。

我给他买的都是感兴趣的书，他在读的过程体验了愉悦感，就会一直带着愉悦感去生活，去交朋友。

他给小朋友带去了欢乐，自己也会很开心，形成了良性循环。

我想，看书多有可能是他交到朋友的原因之一，慢慢变得幽默了，他的小点子也很多，小朋友好奇心强，就玩到一起了。

非常认同，交朋友真的是孩子的天性，只要家长鼓励一下，开了头，后面就容易了。

能独处又合群的孩子原来真的有，阅读是大帮手。

一个既喜欢去学校，也享受放假的孩子，他是快乐的。

快乐的童年，将对孩子的成长产生积极的作用。

这时候成绩好不好真的不太重要，这样的孩子，不用担心他的未来。

2.对父母不唯唯诺诺，长大了才有主见

男男还有一个特点，提出让爸妈买东西被拒绝时，他不会像其他孩子一样发脾气，或者干脆放弃不要了。

他会耐心地、有理有据地去请求多次。

最后得到也好，得不到也罢，他都能平和面对。

男男爸妈过得很节省，从不乱买东西，更不会多买一样东西，哪怕那个东西有用。

但大多数情况下，男男的要求都能被满足，一是因为男男的请求是合理的，二是这孩子太会说了。

比如今年很流行一个叫倾听者的随身听，小小的要500多元，男男是怎么一次又一次地说服大人的呢。

前面磨了几次都被拒绝后，男男就去问同学，去奶奶手机上查，最后列了这几个理由给他的爸妈。

可以用来学英语；听书有很多选择，有听书工具了就可以让他少看一些书，省眼睛又省钱；能直接联网下载，不用大人去电脑上操作，省事。

男男妈妈说，男男说得比她总结的都还好，简直像个小大人，到最后你不答应他，都说不过去了。

听了男男的事，我想起了自己小时候的一些经历。

小学四年级时，老师选中我和一位女同学去表演双人舞蹈，舞蹈编排好了，回去问奶奶要钱买裙子时，却被一口拒绝了。

平时奶奶总和我说，家里没钱，额外的开支一样也不允许，我就不敢吱声了。

后面表演日期快到了，老师亲自上我家做奶奶的思想工作，希望她能同意给我买裙子去参加节目。

奶奶太了解我唯唯诺诺的性格了，知道我不会反抗，就仍然以没钱为由，拒绝了老师。

现在想想，如果我多磨几次，像男男一样把情况分析出来，有可能奶奶会同意的。

多争取几次，哪怕不成功，也不要一句话不说地去做个唯唯诺诺的听话小孩啊。

最后老师没办法了，就建议和我一起跳舞的那位同学家长多买一条裙子，她还有一个妹妹可以穿，我跳完舞还给她就好。

一味顺从、不懂得争取的性格，对孩子最明显的影响就是遇事没主见。

如果家有对大人言听计从的孩子，要注意了，逆来顺受久了，性格养成了，想改变真的会很难。

可以这样引导孩子，想要的东西，大胆说出来，把自己的需求和理由全都告诉父母，一家人商量着来，或者投票决定也行。

家长开明一些，和孩子一起努力改进。

3.对事情不畏畏缩缩，敢于尝试新事物的孩子，成绩不好也能成事

我们都想培养一个成绩优异的孩子，但是真的很难，班级前几名就那几个，不可能全都冒尖的。

盲目追求成绩，不注重性格养成，就算成为学霸，以后出身社会，也不一定能成为精英。

而一个孩子有自信，敢于尝试和挑战，就算成绩不好，也一样能成事。

我的一个初中同学，上学时成绩一直倒数，调皮捣蛋，是老师和家长头疼的学生。

然而，他对自己相当有信心，遇事从不缩手缩脚，也特别爱挑战。

虽然不能为班级贡献“好成绩”，但是为同学伸张正义的是他，班级评分遭遇了不公，出头讨回分数的也是他。

他没有高学历，但他后来成了我们班里事业最成功的人。

有时候，在孩子学习上看不到希望时，我们可以转变观念，看看孩子有没有其它优势，特别是自信方面的培养尤为重要。

儿子牛牛上幼儿园时，对什么事情都小心翼翼的，不敢去尝试。

那时他说话不清晰，没有自信，我就从这一方面着手去帮他改进。

语言康复训练是个很难的过程，也是必经之路，我们坚持了下来。

但这只是提升他自信的其中一个途径，平时的亲子共读绘本也很重要，当时我们读了《幼儿园里我最棒》《勇敢做自己》《妈妈相信你》这几本。

只要共情到位了，阅读绘本真的很有用（大一些的孩子可以和他一起看提升自信方面的书籍和电影）。

我平时也和家人商量好了，要真诚而具体地夸赞牛牛，哪怕一件再小的事，都要去认可他，让他感受到家人的爱意和信任。

鼓励也很重要，鼓励他去尝试所有感兴趣的新事物，做不好没关系，引导着慢慢去突破。

教育家说，使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

上小学时，牛牛完全变了一个样，上课回答问题特别积极，有问题会主动找老师说，自信心有了，人也开朗了不少。

我常常告诉自己，牛牛成绩不用拔尖，但一定要让他更自信一些，遇事不怕事，学会乐观地面对。

写在后面

李玫瑾说，和知识相比，最重要的是孩子的自信和性格的培养。

一个孩子，如果他从小就有主见，敢于挑战，性格好，够自信，就说明你真的养得很好。

如果再加上一个爱阅读，那就太好了。

有了阅读的加持，有自信开朗的性格，这样的孩子，就算成绩不好，长大了也不用担心他的生存能力，不说多优秀，一定不会差。

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作者介绍：

林小倾，90后职场妈妈，写育儿，聊生活，喜欢看书，希望“用生活所感去读书，用读书所得去生活。”