读曾国藩后发现：给孩子报多个才艺班，太毁人了

妈咪读呀

小小费上了小学，同学们的家长都各显神通。在家长们的朋友圈里，小朋友都过着“非一般”的学习生活，以及展露着各项神通技能。

历数一下刚上小学二年级的同学们，会的才艺真不少：有一个女孩子在“六一”视频才艺展示里，把腿掰过了头顶；有一个孩子在北京的胡同里背着手，弓着腰大步流星地滑旱冰，颇有几分短道速滑冠军武大靖的派头；有一个小男孩运篮球过人，他爸爸愣是挡不住他，行云流水就被超越了；还有一个小男孩堪称神了，我第一次见一个七八岁的孩子读哲学书籍，那么流畅自如……

每次看到这种神乎奇技，孩子比我先“崩”，妈妈我也想学旱冰，我也想学跳舞……尽管那一瞬间我心里会萌生一个想法：要是我孩子也会这个，也会那个多好。

但很快我就能镇定神色，淡定自若地告诉孩子：你就弹好自己的钢琴，足以。

很多家长会让孩子学习各种才艺，毕竟艺多不压身。当看见其他孩子有超越自己孩子出众的地方时，也难免保持不了定力。我以前也这样，直到读了《曾国藩传》，越读心越安。可以说，曾国藩关于学习的方法能给我们为人父母很多启示。

曾国藩说过这样一句哈——“凡事皆用困知勉行工夫，不可求名太骤，求效太捷也。”何解呢？就是说做事要慢慢来做，努力去做。就算知道这件事情很难，也要慢慢去克服困难，不用求得及早成名成家，也别太追求马上出效果。

我一个朋友让小孩学了很多课外才艺，报了很多班，最后啥也没学“成”，孩子家长都郁闷。为什么呢？因为学习就是苦差事，学习任何一门新知识，不花时间、不投入大把的精力，是学不成的。

孩子学新知识（新才艺），一开始很新鲜，家长也很新鲜。所有装备设备置办齐了，孩子入了门发现有点难，或者遇到困难坚持不下去，觉得自己不行。家长一听那就算了吧，就停吧。隔天听说另一门才艺好学，立即一头扎入另一个行当里。结果周而往返。

冯唐说得好：“说实在话，与其学十个东西，不如扎扎实实地学一个，最多不超过两个，学一整年，来得有用，来得受益。”

曾国藩说“困时切莫间断，熬过此关，便可少进”，之后“再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日”。学习就是——迈过一个困难、马上又遇到另外一个困难，螺旋式上升。有定力的家长会发现，孩子的进步也是螺旋式上升，伴随着一个又一个的煎熬。熬过这一关、那一关又来了。再熬，再进，再进，再熬。直到有一天，蓦然回首，才发现，孩子已经小有成就了。

陪孩子这一路走过来，各种艰辛冷暖自知。

所以我们不必羡慕别人家的孩子会这会那，只要给孩子找准了一条路，就扎扎实实、一个猛子扎进去，不被其他人打乱节奏，坚持好自己的选择，“自有亨通精进之日”。