培养孩子学霸体质，试试这样精读绘本

陪宝宝读绘本只是简单的读文字和看图吗？绘本精读好了，一本顶10本，帮助孩子提升阅读能力，丰富语言，打开思考的大脑，提升思维，培养学霸体质。

绘本精读：《帕拉帕拉山的妖怪》

图文:赖马

出版社：河北教育出版社

绘本精读创作：阿美

阅读封面：

封面

首先，我们观察封面，所有猪的表情都是非常惊恐并且流汗的状态，我们从封面就感受到了害怕和慌张？

提问：他们为什么害怕呀？（好奇）

书名《帕拉帕拉山的妖怪》，“帕拉”谐音“怕啦”，怕啦怕啦妖怪，同时书名“妖怪”两个字略带灰色的，感受冷冷的怕有没有？

作者赖马，台湾绘本作家，从28岁创作第一本绘本《我变成一只喷火龙了！》开始，作品屡次获奖。作品来源生活，懂孩子的心理，《帕拉帕拉山的妖怪》绘本中，让我们陪伴孩子在所有的“虚惊一场”中成长，勇敢。

阅读扉页：

扉页

翻开扉页，左边山坡上滑落的波浪，让我们好奇这是什么呀？右边白猪和长颈鹿告别开心的出去，豪猪在生火，他们发生了什么有趣的故事呢？

阅读正文：

正文一

“白猪鲁鲁从山上一路滚滚滚，滚下来”

指着“滚”字，读出滚的动态，引导小朋友观察滚的动态

“砰！ 砰！ 哎呦！”

引导小朋友观察白猪滚的弧线，头倒着滚下来，哎呦！

提问：怎么了？

正文二

“滚下山后，他只说了三个字，就晕倒了。”“有~妖~怪”。

哎呀，快看，白猪磕到石头了，两眼昏花（观察眼睛转圈圈），晕倒了。

（慌张虚弱的拖长音读出“有~妖~怪”）

提问：疑惑地问：妖怪？什么是妖怪呀？

正文三

“村民们赶紧把他抬到了医院。过来好久，鲁鲁终于醒了过来，头上肿起的两个包还是很痛，摔断的腿可就更痛了。”

拓展1：引导小朋友观察抬担架的小猪衣服上有个大大的“+”，了解医护知识和红十字会以及“120”急救电话。

扩展2：安全意识，从高处摔下来危险，平时不能爬太高，要注意安全等

“大家都来探望他，老村长也来了”

结合上文，让孩子观察白猪受伤的情况，不能随便动，不仅疼，还不能出去玩。再次建立安全意识。

扩展：当他人遇到困难或者需要的时候，学会关心他人

正文四

“泥怎么惹？”老村长紧张的问：“到底花生什么素惹？”老村长说话有点儿口齿不清。“有~妖~怪”鲁鲁害怕的说：“我去长脖子村收钱，发现天快黑了，就从帕拉帕拉山抄近路回来，没想到却迷路了。””

模仿村长说话的声音，让孩子在有趣的声音中缓解紧张害怕的心情，并吸引孩子的专注力。

观察黑黑的画面，让孩子猜猜“妖怪”在哪里？

正文五

“路上黑漆漆、阴森森的，还有蝙蝠在乱飞。我走到一块大岩壁前，正不知道该怎么办，突然看见前面有亮光，还有噼里啪啦的声音，就走过去看看，想看个清楚。”

观察黑夜，问问孩子怕黑吗？了解孩子的感受，抱抱孩子。

轻轻的读，轻轻的问：“噼里啪啦的是什么呀”？伴读时语音语调的起伏可以增加孩子的阅读兴趣哟！

正文六

“啊！”惊慌的表情尖叫的读，观察黑黑的毛茸茸的绿色眼睛，红色舌头的这个是什么妖怪呀？

表演小猪惊跳的样子和表情

正文七

“吓死我了！一个妖怪冲了过来，它有十个人那么高，像炭一样黑，全身长满刺，眼睛射出绿光，舞着利爪，露出一嘴大牙。”

观察图画

正文八

“我拼命地跑，它在后门一直追。”

鲁鲁指着被钩破的裤子说：“我差一点儿就变成了妖怪的猪排大餐！”

大家听得直冒冷汗。

慌张害怕语气读，引导小朋友观察每头猪的表情（锻炼小朋友观察的能力哟）

正文九

帕拉帕拉山有妖怪！这件事很快就传遍了整个弹珠村。

“如果妖怪下山来，就太恐怖了！”

弹珠村的居民们开始想各种办法保护自己。

观察图画，都在做什么保护自己呢？

提问：你会怎么保护自己呢？

倒霉的事却不断发生。

提问：他们都怎么了呀？这样保护有用吗？为什么呢？

正文十

“肯定素那个妖怪在诅咒偶们！”老村长一紧张，口齿更加不清楚了。

模仿老村长的语气读

提问：是妖怪干的吗？

正文十一

平常不听话的小孩儿，都担心妖怪会来找他们。

扩展育儿知识：平时在家，老人家也容易拿警察来抓你等等来吓唬小孩，父母其实不能这样，会让孩子对某些人物或者事件贴标签，反而会没有安全感。

正文十二

整个弹珠村乱成了一团。

恐惧让大家心不安。

正文十三

这时候，两只豪猪走进了村子里，到处打听鲁鲁住在哪里。

轻松疑问的读，提问：找鲁鲁干嘛呢？

老村长得知他们刚从帕拉帕拉山上下来，急忙问：“那里不素有妖怪吗？你们素怎么逃粗来的？”

“妖怪？没看到呀！”豪猪说，“只有一头大白猪在惊声尖叫。”

另一只豪猪说：“就是啊！我们正在生火，突然感觉有东西靠近，还没看清楚，就听到一声尖叫，一头大白猪一边跑一边叫，包包掉了也不管。”

扩展：观察画面，了解影子和光的知识。

正文十四

正文十五

“我们追不上他，只好下山把他的包包送来。”

大家恍然大悟，终于知道发生了什么事。

提问：有妖怪吗？

正文十六

原来，“妖怪”只是豪猪的影子，根本就没有什么妖怪。

那天晚上，“妖怪”出现了，可是弹珠村的居民们一点儿也不害怕。

正文十七

啊！我的尾巴！小意外还是会不断发生，尤其，在心慌的时候！

引导思考，当发生了小意外，是真的倒霉吗？我们要怎么解决？

扩展：鼓励孩子面对困难，情绪管理等，可以学习正面管教中的情绪表情图哟！

阅读后环衬页：

后环衬页

在故事的最后，我们再来看看上图后环衬页

这一页赖马先生用滑稽的手法附赠了自己的图片和介绍。讲述了他创作绘本的经历和遇到的问题，也由衷的感恩了所有的人。

后环衬页

后环衬页的小老鼠跟前环衬页的小老鼠，位置上有没有什么变化呀？

是的，一个影子大，一个影子小。

你知道吗？当光源照射物体的角度不同的时候影子也会变化。

扩展：可以带孩子观察早、中、晚太阳照射的影子，也可也晚上用手电筒照明观察

阅读封底：

封底

封底与我们的绘本内容前后呼应，我们每个人都有自己害怕的点，孩子也是一样的，当我们面对孩子毫无来由的害怕时，不是置身事外的劝慰。而应该像我们的作者一样与孩子共情，通过绘本的方式和我们经历恐惧的经验，秉承着爱对孩子说，我们一起学习，一起站在这样幽深的心灵之径，去看看害怕到底是来自哪里？到底是什么？给我们孩子直面恐惧的勇气。

结语：

感谢伙伴们一起共读，我是大家的好朋友阿美，是一位陪伴孩子每年阅读200+绘本的宝妈，是一位热爱阅读的中级绘本指导师，欢迎和我一起与孩子们快乐的翱翔书的海洋吧！