隔代教育：老教授带5岁孙女有妙招，各方面拔尖！方法简单可复制

姐姐的婆婆是浙江大学退休的老教授，姐姐和姐夫都是医护人员，这两年因为疫情的原因，他们几乎没怎么休息过，也没空陪小侄女月月，就把月月交给了奶奶照顾。

月月五岁的时候，姐姐打算给月月报一个学前识字班，想让孩子提前识字为以后打基础，当她把这个消息告诉婆婆时，婆婆表示：报什么识字班啊，我比那些早教班的老师学历高，孩子我来带。

姐姐觉得她婆婆是教授，可以教大学生，带小孩子应该没问题，让他没想到的是，月月在奶奶带了三个月之后发生了很大的变化。

姐姐姐夫曾经带月月识过字，但一个月月月才认识了几个字，很多还不懂意思，没想到在奶奶带了三个月之后，月月认识了1800个字，当问到月月奶奶用了什么方法时，她表示：“我是用了一个笨办法带孩子识字的。”

她究竟用了什么“笨办法”呢？

4 6岁是孩子的识字敏感期，这个时期的孩子对字有兴趣，因此会学得很快也乐意去学，孩子识字时大多时候是视觉记忆，此时如果增加了感官记忆，孩子记得会更加印象深刻。

什么是感官记忆？感官记忆是指个体凭视、听、味、嗅等感觉器官受到刺激时感受到的记忆，结合视觉记忆可以让孩子印象，奶奶给月月准备了这套《会发声的汉字认知书》，这套书可以让孩子做到视觉记忆以及感官记忆相结合，为什么感官记忆和视觉记忆配合到一起这么有效？

感官记忆是右脑记忆，右脑记忆比左脑记忆快很多。

一、孩子动手时会专心致志

美国Montt Claire州立大学的Ruth E.Propper博士和他的研究团队曾经进行过一项“暗记单词”实验，参加试验的学生，在背单词之前会先手握一个橡胶球， 然后在背单词。

以右手到左手的顺序来捏握橡胶球时，可以很大程度提升记忆力，右手捏握时能够刺激到“储存记忆”的“左前头叶”的部位，左手捏握可以刺激“记忆读出”的“右前头野”的部位

也就是说，双手的运动有助于增加记忆力。

孩子动手的时候，会不自觉地集中注意力，这套《会发声的汉字认知书》孩子可以用手按，这样可以激发孩子的阅读兴趣，让孩子更有动力去学习，孩子用手按的时候，专心致志，也可以集中注意力。

孩子动手的时候，可以促进孩子大脑的发育，让孩子变得更加聪明，动嘴可以让孩子有参与感，让孩子的手眼脑更加协调。

二、孩子动口时可以提升记忆

奶奶会让月月跟着这套书中的字读，然后记忆读法，这个时候可以准备一些小游戏，比如一分钟让孩子读多少个词，如果读够了就可以给孩子奖励，也可以和孩子比赛记生字，看谁记得多。

孩子动嘴的时候，可以形成肌肉记忆，节奏和韵律对记忆也有一定的作用。

三、多听可以提升孩子的记忆力

孩子多听可以提升孩子的记忆，多听可以形成耳音，再次听到的时候，孩子就不会觉得这个词语比较陌生，就会有一点印象，视听同时记忆可以增加孩子的记忆力。

这套《会发声的汉字认知书》就可以做到让孩子感官和视觉相结合，这套书可以让孩子用手按，还可以让孩子听，做到手、眼、大脑、耳朵相结合。

这套书还可以做到让孩子检查自己的错误，孩子记完之后可以按一下然后复习，看孩子错在了哪里，这套书中的生字都是孩子上小学能用到的生字，可以让孩子有基础的去上学，不落后于其他人。

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家长不用担心这套书用不了多长时间，这套书自带充电线，可以反复使用，孩子会非常喜欢这套书，吸引孩子的学习兴趣，让孩子认识更多的字。