想毁掉一个孩子，老师的几句话就够了

提到校园霸凌，你会想到什么？

同学之间打架斗殴？其实有时候，校园霸凌，并不仅仅只是孩子之间存在的。

今天跟一位家长闲聊孩子的成长故事，听到了一个让我久久不能平静的消息。

一个好老师对学生的正面引导和改变，足以改变孩子的一生 ；一个“坏老师”带给学生的伤害，也是一辈子的。

特别是对低年龄的小朋友来说，老师就是他们心中的“权威”。一句鼓励的话，一个认同的点头，都可能成为孩子走向成功的一块基石；相反，一句嘲笑、一次冷漠，就可能扼杀了一位天才。

拳头与暴力，是给学生造成严重的身心伤害；而言语侮辱和打压，给孩子带来的是一种更加难以承受的“精神惩罚”。

这种精神上的虐待，比身体暴力带来的危害更严重，在孩子心理上的创伤很有可能是一辈子的。

这两年“教师的教育惩戒权”成了热议的话题，有人提出：现在的老师都不能管、更不敢管犯错误的学生了，适当批评教育是应该的。

但居然有网友说矫正过度？这已经是师德有问题了好吗？言语攻击是一个为人师表该做的事情吗？

教师的教育惩戒权的界限到底在哪里？去年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》中指出，在有必要的情况下，教师可以实施教育惩戒：学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。

不过，凡事要有界限。规则中也有提到：在日常教育教学实践的过程中、不能够出现的一共有7种行为：

拳头与暴力，是给学生造成严重的身心伤害；而言语侮辱和打压，给孩子带来的是一种更加难以承受的“精神惩罚。

但我相信，这只是个例，并不能代表全部的教师群体。但是一旦有一个这样的存在，受伤害的就是千千万万个孩子，所以老师要不断提升教学质量和育人素质。在教育实际中，迫切需要解决是教师师德问题、教育行为文明问题。双减后，教师更需不断提升教学质量和育人素质。

为人师表，行为师范。做托管教育这么多年，同样身为教育人，我们也是孩子心心念念的“老师”，我们更需要以身作则。

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