家长教训孩子的四个原则，缺一不可-

“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心，是的，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，生活本身就具有重要的教育意义，家长朋友们，千万不要错过生活中助力孩子成长的好机会！

记得《笑傲江湖》里面的独孤九剑的最高境界就是无招胜有招，其实真正受益于孩子的教育也是一样，就是忘掉所有的理论知识、技能之后，最终留下的学习能力和处理问题的能力，无招胜有招，洗尽铅华，繁华落尽，剩下的才是掌握的。

让孩子在生活中长教训无疑就是提升孩子能力的速成秘诀，“吃一堑长一智”，“一朝被蛇咬十年怕井绳”，无数的俗语表明，实践出真知，正确的惩罚孩子可以让他迅速成长。

在你准备教育孩子的时候，请一定要遵循这四个原则：相关、尊重、合理、预先告知，缺少任何一条都会走入惩罚的误区，而且也不能有效地解决问题。

所谓惩罚，其实就是让孩子知道后果，我们首先要了解两个概念：自然后果、逻辑后果。

自然后果：是指自然而然地发生的任何事情，没有人为地干预。

逻辑后果：逻辑后果则是集体参与、讨论制定的合理公正的处理结果。

关于这两个结果，我举个例子，大家就更容易理解，不吃东西就会饿，下雨不打伞就会被淋湿、天冷不穿衣服就会感冒，这些都是自然后果；逻辑后果就可以理解为家庭规则，只是这个规则是通过家庭会议的形式提出来的，必须所有的成员都参与，都同意，公平公正公开的。

下面举两个实际场景的案例，让大家更好地理解：

情景1：解决孩子边吃边玩，不主动吃饭的问题。

其实就是让孩子体验不好好吃饭的自然后果——饿，家长要保持态度友善且坚定地让孩子体会饥饿感，如此，孩子下一顿保证可以好好吃饭，主动进食，具体可以参考我之前的一片文章——《3-6岁孩子不吃饭，你只需要学会这2句话和做1件事情》，其实只要自然结果安全可控，都可以放手让孩子体验，他会飞速成长的。

【注意以下三种情况不宜采用这种方法】

1.处于危险之中，例如过马路（这种情况需要不厌其烦地长时间训练，让孩子理解后果带来的危害）。

2.当后果影响他人的权利，例如朝别人扔石头。

3.当后果在孩子看来不是问题的时候，例如不刷牙、不洗澡等。

情景2：小砾完成家庭作业马马虎虎，经常犯低级错误。

小砾完成家庭作业经常马马虎虎，犯低级错误，爸爸在检查作业时很生气，要求小砾将家庭作业错的部分罚抄10遍作为惩罚，但是小明不接受，他感到的是反抗和愤恨，所以选择不抄，爸爸觉得是惩罚得不够狠，因此要求小砾抄20遍，30遍，最终矛盾激化，爸爸差一点就用武力解决问题了。

此时妈妈介入了，她说，既然小砾的马虎让检查作业的爸爸不愉快，那就让小砾做一些让爸爸愉快的事情来弥补怎么样？他建议小砾给爸爸捶背、揉肩、端茶倒水，或者也可以让小砾策划一次《家庭会议》，最终，在周末的时候一家人坐在一起，举行了一次正式的家庭会议，其中作业马虎的问题被提上了日程，家人一致的意见是：类比成人工作上出错会被扣钱，小砾如果作业出现马虎，他下一周的零花钱将会相应减少，并最终将所有的条款贴在冰箱上公示。

注意整个会议过程遵循相关（罚款罚钱的后果与行为相关）、尊重（正式会议表决后果不包括责难、羞辱和痛苦）、合理（后果从孩子和成人的角度均合理）、预先告知（条款公示让孩子提前知道结果）这四种原则，如此才能有效地解决问题。