幼儿园阶段,有4种家长不讨老师喜欢,跟家庭条件没有直接关系

子女总是在不知不觉中就长大了,曾经呱呱坠地的他们,很快就到了进入幼儿园的阶段。虽然不是正式的上学,幼儿园的学习却是学生第一次接触集体和老师。

这段时期的体验,很可能成为学生的“基调”,影响着他们性格的形成和与外界互动的模式。而幼师作为他们面对的第一任老师,也会深深影响着他们上学的感受。

幼儿园阶段,有4种家长不讨老师喜欢,跟家庭条件没有直接关系

所以,尽管家长们知道,幼儿园可以自主选择,可依然会很重视与老师维持好关系。不过也有一些家长,可能没有意识到,自己已经成为不被幼师喜欢的人。

幼儿园阶段,这几种家长不讨老师喜欢,跟家庭条件无关

说起来,幼师算是教育行业里相对特殊的人。相比中小学老师,私立幼儿园的幼师可能不会引起家长那么大的重视。很多家长可能“得罪”了老师也不知道。

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但一些无心之失,可能会令幼师很难过。因为对家长印象不佳,可能她们对学生也只做基本的工作,不再那么热心。了解一下幼师的想法,可以帮家长们避免很多矛盾。

我们来说说,到底哪几种家长不讨老师喜欢。其实,这跟大家想象的“家庭条件”,还真的没有直接关系。第一种,就是把幼师当成“保姆”的人。

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部分家长眼里,幼师只不过是陪着学生唱歌跳舞、做游戏,不需要多少文化水平。他们对老师常常也会提出一些过度的要求。

这类家长往往分不清幼师跟保育员的区别,学生有任何事情都向老师“问责”。有位幼教讲了自己的经历,一位母亲要求她给中班的儿子喂饭,自己直接回复说“我不是保姆”。

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第二种,是对学生过度保护的家长,把子女送进幼儿园,却对幼师完全不放心。比如家长通过监控看到学生之间可能互相抢玩具。

有时候这种情况没有达到“欺凌”的程度,学生自己都没有因此心情不好,但家长显得特别焦虑。可幼师面对那么多学生,不可能每天留意这么多细节,每次都跟家长解释。

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第三种,质疑老师的教学方式,试图让幼儿园按照自己认为对的方法来安排学习。很多父母本身是高学历出身,在教育方面非常重视。

幼儿园也不只是做游戏,还包括一些常识和基础知识的学习。当幼师的学历不如家长时,有的人可能总是质疑老师的能力,其实这种行为缺乏现实意义。

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第四种,不懂得感恩的家长,在老师做出额外的付出时,连一句谢谢也不说。幼师作为教育行业的一员,在品质和责任心方面,受到很多期待。

很多人能在幼教工作上坚持,也是出于一种情怀。有些事情并不在教师的基本职责内,却被少数家长视为理所当然的义务。

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部分家长不尊重幼儿园老师,有着现实原因,希望你不是其中之一

有机构对某市从业2年以上的幼儿园教师做了段采访,问到“是否后悔做幼师”的时候,好几位老师默默流下了泪水。

其实最让幼师们难过的,不是工作辛苦,而是有些家长很不尊重自己。有位幼师直言:在家里爸妈、爷爷、奶奶几个人照顾一位学生都做不到的事,却要求老师做到。

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部分家长之所以对幼师要求这么苛刻,可能是觉得交了托管费,这些任务自然全要归于老师。最无奈的是,有的家长可能按专职保姆的标准,要求带班的幼师。

幼教没有小学老师那么受家长尊重,还有个很现实的原因,就是一些家长觉得她们只是幼儿园的“打工族”,没有把她们视为真正的老师。

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可比较“矛盾”的一个现象是,这类家长一面将幼师看成普通职员,一面又要求她们在教学水平、教育理念和职业修养上跟学校里的老师持平,可以说是“双标”了。

家长对幼师的态度,既不宜谨小慎微,也不要太草率

幼儿园学生的家长中,存在两种比较典型的朋友。一种就像上文提到的,对幼师缺少基本的重视,言行举止并不考虑周到,叫老师反感或者伤心。

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另一种又过于谨小慎微,哪怕发现学生在幼儿园里受冷落了,也不好意思向老师表达。这样的话幼师可能难以重视到学生。所以家长们需要把握好原则,既要尊重幼师,也不要过于害怕“得罪”。

今日话题:跟幼师相处的过程中,你有没有什么经验呢?(图片来自网络)

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页面更新:2024-04-03

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