保护孩子的想象力是一条怎样的教育途径

#教育听我说#双减之后，作为教师我所思考的是，双减不是放松而是引导孩子捕捉到内心的想往并沿着内心的道路去寻觅、去发现、去感受任何方式的来自自由想象中的美好。

孩子应该有的美好童年应当是在天马行空的美丽幻想中，而不是在他人强迫的所谓的艺术与文化课之中，人的学习能力是无比强大的，当今的世界需要的人才不是博士毕业证书，而是想象力和创造力，未来的世界是什么样子，都藏在孩子的内心里，而繁重的课业负担，考个好大学，找个好工作，过上有保障的成人生活成为孩子的理想人生。

很少有孩子去想象未来的世界会是怎样的，如果从小就在想象的故事中成长，从小就让孩子的想象力自由的去寻觅，我相信孩子们一定会遇见最难以想象的那个未来世界。

电视剧里的孩子在努力的接受父母离异的痛苦，年轻的父母在繁重的工作中寻找生活得更好的方式，视频中的家人们纠缠在无知的矛盾的漩涡里，孩子心中想往的纯净而充满魔力的世界在哪里？

孩子们的语言里纠结着浅浅的伤心、长辈的大脑里纠结着宠溺、教师的心目中纠结着躲避来自家长的埋怨与无知的言语狱，孩子们的心灵怎样引导方向在何处？

我选择带领孩子们在发挥想象力的道路上去寻找美丽的故事，不管结局怎样，知识与想象力并肩前行，放下考试成绩放下过重的作业负担，给孩子一个纯净的幻想世界。