孩子才上初中整天就玩手机,怎么打骂都没用,这样才是有效的管教


“我家孩子才14岁,就变哑巴了,跟他说话没反应,就像听不见似的,整天就知道玩手机,愁死了。


“我家孩子上初中了,可总说不想去上课,每天就只知道抱着手机哪也不去,都说培养他其他的兴趣爱好让他转移注意力就行,可他就是不出门啊,这怎么办?


相信上面两个妈妈的留言,是很多家庭现在的真实写照。


孩子才上初中整天就玩手机,怎么打骂都没用,这样才是有效的管教


其实孩子的教育是一个漫长的过程,现在反应出来的情况都不是一天造成的,父母今天为了一时清静、省事,走捷径——把手机扔给孩子,让手机陪孩子玩,那将来势必要花费更多的精力在让孩子远离手机这件事上。


都说要在孩子小的时候重视家庭教育,重视亲子关系的建立和维系。虽然很多家长都错过了这个黄金时期,但也不要放弃治疗或是直接弃号重来。


孩子才上初中整天就玩手机,怎么打骂都没用,这样才是有效的管教


现在应该做的是及时止损,而不是用错误的方式让孩子离你越来越远。


很多家长喜欢用惩罚的方式来管教孩子,虽然大多数家长都知道这样不好,可一遇到孩子犯错依旧忍不住打骂孩子。


主要是因为打骂的短期效果非常好,孩子通常都会因为害怕被惩罚而“听话”。


但是,从长期来看,这种管教方法,会影响孩子的健康成长,让孩子容易出现愤恨、报复、自闭、反叛、退缩等情绪。


今天就给大家分享一些做了就能改善现状的实用方法。


孩子才上初中整天就玩手机,怎么打骂都没用,这样才是有效的管教


赢得孩子而非赢过孩子


首先父母要表示对孩子感受的理解。


我们知道人与人之间很多时候会产生误解,所以不妨先想想你的理解对不对,只有孩子能感受到,自己被理解才更愿意跟父母敞开心扉交流。


其次要表现出对孩子的同情,但不能宽恕。


我们可以跟孩子讲讲自己有过的类似经历,让孩子觉得你感同身受,这有利于增加孩子对父母的信任感。


如果前面进行的顺利,这个时候孩子应该已经冷静下来,愿意听你说了,再次把你的想法告诉孩子,比如你觉得他的行为哪里不对,为什么不对等等。


最后一步引导孩子去解决问题,我们可以问问他们有什么样的想法和建议,如果孩子想不到,你也可以适当地给出一些建议。


注意:以上方法要建立在尊重孩子和平等交流的基础之上,才能达到你想要的效果。


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孩子的不良行为分为四种


第一种:寻求过度关注,孩子觉得只有得到父母的关注自己才有归属感,所以会不停地缠着父母。


第二种:寻求权力,孩子觉得必须自己说了算才有归属感,于是你要他做什么他偏不做,你不让他做什么他偏要做。


第三种:报复,因为孩子觉得没有归属感,干脆也让父母受到同样的伤害,你不让他做什么,他会让你的事情也做不成。


最后一种:自暴自弃,孩子觉得找不到归属感,干脆放弃。孩子通常会说:你想怎么样就怎么样吧,我什么也不想做。






每类孩子的“管教”方式都不同


最惹人讨厌的孩子往往是最需要爱的孩子,既然我们了解了孩子不当行为的根源,就可以对症下药了,那就是鼓励、理解和尊重。


对于寻求过度关注的孩子,家长可以给孩子布置一些对大人有帮助的任务;给他一个拥抱;定期陪孩子,不时的跟孩子表达爸爸妈妈都爱他;避免给孩子太多的帮助,多鼓励他们独立自主。


对于寻求权力的孩子,退出和孩子的权力之争,用上面讲到的赢得孩子的方式来跟孩子相处。让孩子一起参与规则的建立,让孩子一起参与解决问题。


对于报复的孩子,父母一定要记住孩子的报复往往是为了掩盖自己受伤的感觉,所以千万不要还击,停止报复循环,保持友善,表达理解和共情。


我们不妨想想孩子为什么会受伤害,是父母的原因还是其他的原因?你可以主动敞开心扉跟孩子交流。


对于自暴自弃的孩子,我们需要让他们尝到努力和成功的甜头,细分事情步骤,给孩子一些简单的任务,孩子完成后及时肯定他,帮助孩子体验成功的感觉。


平时如果孩子主动做了什么事情的话,不论多小都要给他肯定,慢慢的孩子就会越来越有安全感,认识到自己的优点和能力。


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家长要把握一个关键原则,我们的目的是解决问题,而不是为了惩罚孩子或者发泄情绪,从这一点出发,还有两个小技巧给到大家。


第一个技巧:积极的暂停


当孩子犯错之后,不要说一些让他们感觉糟糕的话,而是先帮助他们平复情绪,给理性的沟通创造条件。


比如孩子又考砸了,你如果训斥他说,你好好想想你做了什么吧,孩子往往觉得很难受,他压根不会想自己做了什么,只会关注你在骂他,因此而觉得气愤。


如果你能够先安慰关心一下他,跟他说,我知道你也很难受之类的话,然后再告诉孩子,我现在心情也很不好,我们都先冷静一下,过会儿再来讨论这件事情吧,这样一来就能够让孩子感觉更好,从而愿意跟父母和沟通。


当孩子愿意沟通时,父母记得保持友善,引导孩子去关注解决问题,而不是惩罚孩子。


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第二个技巧:善用启发式问题


你觉得原因是什么?

你现在打算用什么办法来解决这个问题?

你从中学到了什么,能否避免下次再出现同样的问题?


比如孩子考试没考好,就可以用这些启发式的提问方法来鼓励孩子自己思考。


注意慎用“为什么”句式:为什么这么简单的题都不会?为什么总是错这些题?


真诚的提问,让孩子想想自己的选择会带来什么样的结果。


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如何在过程中用正面管教呢?


利用定期的家庭会议培养孩子的能力,实际上把这种会议的形式运用到家庭当中来,是一个培养孩子能力的好机会。


比如每个星期一家人聚在一起,讨论一些平常解决不了的问题,还可以制定一下家务,安排娱乐活动和出行计划等等。


这种方式会增强孩子的参与感,让他们既可以提出想法也可以参与制定计划,所以在执行计划的时候也会更有积极性,更重要的是这个过程能锻炼孩子各方面的能力。


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家长在教育孩子的时候记住:和善而坚定,以尊重和合作为基础,既不惩罚也不要骄纵;既要有骄纵的和善,也要有惩罚的坚定。不骄纵孩子的无规矩也不能过分严厉的惩罚孩子。


想要改变孩子,首先要改变自己。

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页面更新:2024-03-28

标签:友善   孩子   骄纵   手机   归属感   没用   家长   父母   初中   能力   感觉   方式

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