跟羊羊的三字经启蒙（四）

这是这篇的图片：

很经典的一句话

这句话，我们从小听到大，已经融进骨子里了，道理很浅，也很显。

养跟教，都是父亲的责任啊，我最开始看到这句时，半天说不出话来。怎么跟羊羊解析？平常的吃喝拉撒，他一开口找的是他妈妈，我也只是负责搞搞伙食，这方面是没有操心过的。幼儿园时期的兴趣爱好班都是他妈妈给报的，我也只是接送一下而已。原来自己在养这方面一直是缺席的吗？

还好还好，教这方面还是可以好好琢磨琢磨！能够补上，不算晚！

现在一提到教，家长第一反应就是跟老师一样，站在讲台上，那才是教，自己才疏学浅，教不了，于是就打着这个借口非常轻松愉快地就将教的责任啊、任务啊，一股脑都推给学校，推给老师了。

其实，我们看看这句话，“养不教父之过，教不严师之惰”，第一个教，可是挂在父亲的名下的，教好教坏先不提，最起码，那个人生的第一个教可是责无旁贷地落在父亲的头上的；教不严，这才会去斥责老师的懒惰，不作为。毕竟老师是半路才开始参与你的人生的，也不需要对你的人生负责，对于这个大家潜意识里也是认可的，所以现在我们评论某个人某种行为时，最后总要加一句这个人家教如何如何，可从来没有说什么老师教没教好。你看，很简单很现实不是吗！

然后到了老师这方面，可能有些家长小时候吃够了读书的苦，现在自己的孩子也是学渣，抱着我不好，你们的孩子也别想好，大家一起堕落的阴暗心思，老师对孩子稍微严厉一点，批评两句，那是全家上阵，哭拉弹簧唱，那是战斗力直接破表，不把老师告到丢掉工作誓不罢休，然后，教育局怕了，怂了，出文件，什么招都出来了：双减，快乐教育，取消老师的惩戒权，提供课后服务，取消课后辅导班，等等……

但，所有这些措施，我们普通家长感受到益处了么？本人有两个娃，前前后后刚好完整地体验了这一整套服务，一个不落，应该有一定的发言权。

说说我的答案，没有！

我想这些措施的实施，最高兴的是老师吧，终于可以光明正大地佛了；玩的最快乐的是孩子，国家都让我们玩啊；但，作为家长，由于没有一个能够直观的了解孩子学习进度及状况的方法跟手段，而焦虑倍增。

反正我由于有两个孩子，有了对比，感受最直接：相比于老大，这个小的教育的时间与成本是远远超过大的！小的刚读一年级，由于双减，没有考试，不知道是谁开的头，家长居然自动地在家校群里发学生在家读书写字的图片，视频，一个一个的接着龙，居然没有一个拉的，比原先我大的上小学时可是勤快的不是一点半点，参与度提升了不是一个档次！

这种情况下，大家居然自动地将教养的责任担起来了，真个不知道说些什么才好呢！