北师大版五年级上册·我喜欢·同步练习

知识广角
一、把下面各字的拼音补充完整。
m(  )   y(  )   ( )an   l(  )  (   )ui  ( )e    zh(  )  h(   )
莓      殷      炫     峦      遂      澈      稚      凰  
二、辨一辨，组词写好后给同桌听。
莓（    ）炫（    ） 峦（    ） 遂（    ） 澈（    ）推（    ）
梅（    ）弦（    ） 恋（    ） 逐（    ） 辙（    ）稚（    ）
三、学学普通话。给加点字选择正确的读音
享受（xiǎng xiáng  ）   摇曳（yè yì）    尊荣（zūn jūn）
缩手（suō suò）         活泼（bō pō ）   书籍（jí jì ）
趣味课堂
四、连线
不知名的   清瘦的     浓郁的      孤洁的     幽闲的
玫瑰     秋菊     素馨     百合    野花
五、想一想，填上合适的词语。
    迷茫的（      ）  精致的（       ）   天真的 （       ）
柔和的（      ）  奇异的（       ）   清澈的 （       ）
六、请你解答
1、文中多次出现"我喜欢"，这样写重复吗？谈谈你的见解。
2、课文的第十二自然节只有一个"省略号"，你是如何理解的？
拓展训练
思维碰碰车
七、仿写句子，比比谁写得更生动。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。（仔细想想原句中运用了什么样的修辞方法？然后试着写一个句子。）
八、课文思考
1、作者在不同的季节，都有自己喜欢的事物，请你读课文找一找，写一写。体会作者的心情。
冬天：
春天：
夏天：
秋天：
2、作者描写了自己喜欢的那么多事物，其主要想表达的是什么？从文中的哪些语句可以体会出来？抄写下来，说说自己的理解。
3、文中"我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。"在文中起什么作用？试说说自己的理解。
自由空间
九、阅读短文，回答问题。
秋天的菊花
     有的人说秋天是生机勃勃的。有的人说秋天是硕果累累的，可是我认为秋天是充满活力的。在这个充满活力的季节中，菊花装饰着秋天，使秋天更加美丽。
    在秋季刺骨的寒风迎面而来时，惟有菊花挺立在枝头，傲然怒放。这不由得我对菊花产生了敬意。傲然怒放的菊花向人们绽放。展示出自己的丰采，这不由得使我对菊花产生了眷恋。
     菊花的种类数不胜数，颜色万紫千红。在十一黄金假日期间，我去梅园观赏了那充满活力的菊花。
     我漫步走进梅园。一阵阵爽朗的秋风吹过。那淡淡的菊花香沁入人的肺腑之中，首先映入我眼帘的是颜色艳丽的红菊花。这种红菊花茎非常粗壮，花瓣和花叶挨挨挤挤，长得很繁茂。近看像一团不会熄灭的火一样，远望像一个正在迎接客人的迎客员。
     这花香伴随着我，像一条"风景线"似的。我随着这"风景线"我来到了一个池边这里有一朵黑菊花吸引了我，这柱高居百花之上的黑菊花与众不同，这朵黑菊花里似乎还透着红色。花瓣显得很宽。花瓣丝丝卷曲着。好像众星捧月一般托着那柔嫩的花芯。看上去就像明察秋毫的包黑炭，包公正在大堂上断案呢！在它旁边有一株粉菊，就像天边的云絮，那么灿烂。在菊花和树叶中，犹如一朵冒出水面的荷花。
     菊花装饰着秋天，装饰着校园、装饰着田野……它让每一个地方，每一个角落都充满了生机与活力！
（1） 积累词语，选择其中的一个造句。
与众不同     明察秋毫   傲然怒放  数不胜数  万紫千红
（2） 文章是怎样抓住菊花的特点进行描写的？
（3） 文章表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些语句中发现的？