《爱如茉莉》第二课时实录

《爱如茉莉》第二课时
                        执教：泰州市海光中心小学  梦轩

一、复习导入。

  1茉莉是一种什么样的植物呢？我请一位同学上来写，其他同学把这几个词语写在自己的默写本上。（平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香）

　　通过上一节课的学习，我们知道了作者向母亲提出了一个问题，是：指名说。“妈，那你说真爱像什么？”
　　母亲告诉我：“爱如茉莉。”
　　
二、课文赏析：
　　[这也叫爱？]
　　母亲说爱如茉莉，也就是说爱是平淡无奇的，是洁白纯净的，是带有一点点幽香的。而我们平常说到爱的时候想到的是哪些词语呢？
　　花前月下   缠绵悱恻，像童话中的王子和美人鱼；
　　海誓山盟   生死与共, 像戏曲中的梁山伯和祝英台；
　　轰轰烈烈   荡气回肠，像历史故事中的项羽和虞姬；
　　于是，我就认为母亲的这个回答非常（好笑）
　　师：那就请你大胆地先笑出声来，再来说这句话。
　　生：哈哈，这也就叫爱。（生笑着说）
　　师：好。你们两个人的语气里都含着什么意思？
　　生：就是代表好像这种不能叫作爱。
　　师：轻视，这怎么能叫做爱？这句话如果后面加标点的话，可以加什么标点？
　　生：问号。
　　师：反问。（板书：？）
  　[这也叫爱。]
　　师：生活中的日子常常平淡如水。而母亲的生病住院，如同一颗小石子投进了平静的水中，荡出了爱的涟漪。让我们一起走进课文的第二部分。作者因为哪些事而感受到了父母之间的爱呢？请你概括地来说。  
　　生：第一件事，妈妈生病住院，让女儿买饺子给爸爸吃，可爸爸没有听女儿花尽心思编的谎，没有吃饺子而是直接去了医院。第二件事，夜里爸爸怕自己睡得深，妈妈有事又不肯叫他，就睡在妈妈的床边，只要妈妈动一动，他就会醒了。
　　师：非常好。爸爸出差回来，得知妈妈住院，没有吃女儿为他准备的饺子，如果可以用“吃不下”三个字来概括的话，那么第二件事，你准备用那三个字来概括？
　　生：睡不着。
　　师：睡是睡了，可都没睡好。（意外地发现，还有手举着）你还有话说？
　　生：放不下。
　　师：概括得好。这“吃不下”“睡不好”皆源于心里的“放不下”。
　　师：爱，往往在细节，在一颦一笑中，在一个动作，一个表情里。接下来我请大家细读课文6—17小节，哪些细节打动了你，哪些字词让你感受到了爱的温度？请你在底下加点或者打圈。
　　自读课文，圈画。
　　师：真爱无言，大爱无言，至此，作者从这些细节里，感受到像茉莉花那样平淡无奇的爱——（指板书）
　　生齐说：这也叫爱。
　　爱如茉莉一样看起来平淡无奇，却耐人寻味；
　　爱如茉莉一样品起来洁白纯净，引人入胜；
　　爱像茉莉一样闻起来散发幽香，沁人心脾。
　　哦，
　　生：爱如茉莉，爱如茉莉。
 
　　[这也叫爱！]
  　　细节在写事的文章中非常的重要，真实的细节会有感人的力量，我们在写文章的时候要学会运用细节描写使自己的文章更生动、更感人，同样，我们在品读一篇文章的时候也要善于抓住它的细节描写去感悟、体会。学到这儿，我们都认同了母亲“爱如茉莉”的答案，从父母的细节中感受到它们之间真挚的爱。那么，　从文章的字里行间你还感受到了什么呢？（女儿对父母的爱）
　　很好，说明大家很会读书。我对父母的爱，也叫（爱）。因此，这也叫爱！
 
　　[这也叫爱……]
　　师：爱有许多，有父母间的爱情，由父母子女间的亲情，有朋友之间的友情，爱是一道多解的题目，每个人，都会有不同的答案。就像这篇课文描写的一样，爱蕴藏在一句话、一个眼神、一杯水等等一些不经意之间。生活中的我们应当具有一双慧眼，一颗慧心，去感受。你感受到了吗？
小练笔：
　　在我心里，真爱就是（）。
　　交流。
三、总结全文。
　　冰心奶奶曾经说过：“有爱就有了一切。”爱，让我们的生活充满了阳光雨露，爱，让我们的生活温馨无限。生活需要爱，父母的爱，同学的爱，老师的爱……让我们每一个人在享受爱的同时，也做一个这种拥有爱心的人，也做一个真正拥有爱心的人，对别人，对社会奉献更多的爱！