主题四：秋天（4周）

一、时间：四周（10月26日——11月20日）
二、目标：
1、有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景，了解秋天里人们的劳动，知道秋天是一个丰收的季节。
2、乐于参与远足、美工、种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。
三、主要活动安排： 第一周 第二周 1 散文欣赏：落叶              1 绘画：螃蟹（课件）               2 歌曲：秋风和秋风   2 名画欣赏：向日葵           3 科学：落叶树         3 体育游戏：水果运输员   4 社会：多样的表情   4 早期阅读：树婆婆和鸟娃娃    5 诗歌：秋天          5 综合：水果品尝会   6 手工：菊花         6 谜语：猜水果 7 绘画：树叶添画     7 舞蹈：采果子舞（一） 8 数学：比较5以内数量的多少   8 舞蹈：采果子舞（二） 9 歌曲欣赏：迷路的小花鸭     9 数学：学习分类    10 体育游戏：小鸡快跑  10 科学：螃蟹  （课件） 第三周 第四周 1 数学：感知集合     1 科学：清洁用品               2 体育游戏：捡花生                2 打击乐：军民大生产（一）        3 散文欣赏：桂花雨        3 打击乐：军民大生产（二）              4 故事：小熊住山洞       4 诗歌：秋的画报         5 歌曲：秋天（一） 5 手工：秋的收获             6 社会：解放军 6 科学：金色的秋天        7 歌曲：秋天（二）        7 社会：各种各样的标记       8 绘画：秋天的色彩       8 数学：感知图形特征（课件）         9 手工：瓢虫           9 绘画：小汽车           10 健康：预防感冒           10 体育游戏：蚂蚁搬豆        
备选： 1、科学：秋天的景色 
      2、科学：豆豆变形记
      3、美术：向日葵
      4、故事:金黄色的信 
      5、蒲公英旅行记
      6、秋天到
      7、语言：小蛀虫
      8、音乐：vcd郊游
四、环境与资源：
1、和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。设立“秋天的小问号”信箱，举办“秋天的花园”照片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶等，设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等活动区域。
2、多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（如果园、农村和公园等），去观察、体验、探究，感受秋天的变化。为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索。
3、争取家长与幼儿园合作，创设条件，多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。