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数据管理技术是按规范的数据模型对大量数据进行存储、检索、处理和维护的技术，已经在社会各领域得到了广泛应用。本模块是选修模块。

通过本模块的学习，学生应该了解数据管理的基础知识，掌握数据库的一般设计方法，学会使用数据库处理日常生活与学习中的数据管理问题，体会数据管理技术对人类社会生活的重要影响。

本模块的教学，要突出对数据库技术中“关系”这一核心特征的理解，着眼于数据管理技术在实际生活和学习中的应用。在具体的教学活动中，可以根据实际情况选用一种常用的数据库管理系统。

本模块由3个主题组成：

（一）数据管理基本知识

1．内容标准

（1）了解数据管理技术的基本概念、产生与发展。

例 对人工管理、文件系统、数据库管理系统这三个数据管理技术发展阶段的特征与差异进行比较。

（2）能够使用现成数据库辅助学习与开展专题研究。

例 借助“国民体质与营养数据库”（http://www.infh.ac.cn），了解我国不同地区青少年的体质与营养现状。

（3）理解关系数据库中的库、表、记录、字段等概念，理解“关系”所表达的含义。

例 调查班级同学的基本信息，设计“班级同学基本信息数据库”的结构，确定其中的字段、记录等信息，并以表格的形式表示出来 。

（4）通过实例分析，了解数据库在多媒体信息存储与网络方面的应用。

2．活动建议

（1）通过参观或使用各种数据库应用系统（如图书馆图书查询系统，医院管理系统，全国联网火车售票系统等），分析其中基本数据的组织结构特点。分组讨论数据库应用系统的特点及应用，并将各组讨论结果进行比较。

（2）以小组为单位，每组确定一个讨论专题（可以是各个学科的主题，如“珍稀动物保护”），通过上网或其它形式查找相关数据库，写出专题报告，并制作多媒体演示文稿，在全班进行汇报与交流。

（二）数据库建立、使用与维护

1．内容标准

（1）通过实例分析，初步掌握数据收集、分类、建立数据模型的基本方法。

（2）熟悉一个数据库管理系统软件，掌握建立数据库结构、添加数据和编辑数据库的常用方法。

例1 建立某地旅游景点基本情况数据库。主要项目包括：景点名、类别、所在区县、门票价格、联系电话、简介、景点代表图片.

例2 确定组成“留言板”的数据结构（如编号，留言具体内容，作者，作者电子邮箱等内容），设计一个存放留言板信息的数据库结构，通过表表达出来。

（3）掌握数据检索及报告输出的基本方法，掌握常用的数据筛选、排序及统计的方法。

例1 在学生身体素质数据库中，查询年龄在16 18之间，视力在2.3以上的所有男生。

例2 在学生身体素质数据库中，统计高一年级女生的平均身高和平均体重；比较某个体重段男生与女生的人数比例。

例3 在学生身体素质数据库中，分别制作高一、高二女生身高体重表。并以身高为准对表中数据重新排序。

（4）掌握同类数据库之间的链接、数据导入导出的基本方法。

（5）了解结构化查询语言sql的基本概念，掌握sql基本的数据操作与数据查询语句（select、insert、delete、update）的使用方法。

例 分别使用sql语句与非sql语句对两个相关数据库进行查询，讨论sql语言的优点。

2．活动建议

结合某个学科教学的过程评价要求，为该学科设计学生 “个人学程档案”数据库方案，经过小组讨论比较，选一个最佳方案推荐给老师，并应用于实际教学活动中。

（三） 数据库应用系统

1．内容标准

（1）了解数据模型（层次、网状、关系）的基本概念。

例 试用图示表示学校、年级、教研室、办公室、班级、教师、职员、学生之间的联系。

（2）通过案例分析，理解数据管理、数据库应用系统的概念及其关系。

例 考察学校图书管理系统，对它的功能需求进行分析。

（3）初步掌握设计及实现简单数据库应用系统的基本方法。

例 设计并实现一个管理家庭(或学校)光盘资料或个人书库的数据库应用系统,，并具有友好的数据输入、数据查询及统计界面。

（4）了解数据规范化与元数据规范的概念及其在数据库设计中的作用。

（5）了解数据库应用系统在信息资源管理中的地位和作用。

2．活动建议

以小组为单位，收集数据库应用方面的相关资料，把它们分类整理，并写一篇关于数据库应用与发展趋势的报告，在全班交流。