六年级信息技术《图像调整好上传》教案

教学目标：
    知识与技能目标：能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。
    过程和方法目标：通过预设情景化的学习场景，引导学生发现图片上传的问题并探索解决的方法，交流图像调整的经验。
    情感态度与价值观：引导学生有意识地关心、了解家人，体味浓浓的亲情。
教学重点：
    能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。 
教学难点：
    能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。
教学准备：
多媒体网络教室。
教学过程：
    班级组织“家有一宝”网上摄影展，同学们都在踊跃参加，大强想在网上为奶奶建立一个相册空间，能能也想让姥姥上网来“秀一秀”。
   （一）调整图像的大小
    1．了解网站要求
    上传图片到网上时应了解网上图像大小的限制，做到心中有数。
    2．了解上传图片的大小。
    在acdsee浏览窗口中可以查看图像的尺寸和大小，大致判断是否符合上传的要求。
    3．调整图像的大小
    用acdsee浏览照片，右击图片，执行“编辑”项，单击“主菜单”面板的“调整大小”命令，输入新的宽度和高度，单击“完成”保存。
   （二）调整照片的亮度
    引导学生根据预览的效果在“编辑模式”中灵活调整曝光、对比等选项的设置，尽量使画面接近自然，这样才能达到较好的效果。
   （三）一点通：照片大小我知道——文件大小
    可以单击“估计新文件的大小”按钮，查看照片占用空间的大小。
   （四）去探索
    在自己的qq空间或博客上建立一个亲情相册，“晒晒”你的家人吧。在教学中，鼓励学生动手实践，学以致用，体验学习的快乐。
   （五）加油站：批量加工有秘笈——批量调整
acdsee 有批量调整图像大小的功能，可以提高调整图像的效率。
   （六）教学总结
    结合最后的漫画式讨论交流，让学生自己总结，共同分享温暖的亲情，还可以结合知识卡倡导学生“老吾老以及人之老”，从而爱自己的长辈开始，关注周围社区的老人，共创和谐社会。