第9课 甲骨文与青铜器导学案

第9课 甲骨文与青铜器导学案
学习目标：
1、 学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的演变，，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
2、 通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。
整体感知：
阅读本课导言,熟悉本课框题.

学案导学：
（一）自主学习
在通读教材的基础上，完成下列填空：
1、 甲骨文：______时出现的刻在________和________骨上的文字，记录和反映了________的活动和_______朝的政治、经济情况，是一种比较成熟的文字。
2、 我国有文字可考的历史从_______朝开始。
3、 青铜器：青铜器是_______ 、________、 ________的合金，______朝的代表作____________是目前世界上发现的最大的青铜器。四川三星队出土的青铜人立象，反映商代巴蜀文化。

（一） 合作探究
自读课文，讨论回答以下问题：
1、 我国有文字可考的历史是从什么时候开始的？

2.那时的文字记载了什么内容？

3.你知道目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代？

课堂检测
1、我们今天的汉字时从什么发展而来的（    ）
a 竹.书        b 帛书   c 甲骨文     d  金文
2、下列关于甲骨文的表述，那一项不正确（     ）
a 主要是刻在龟甲上卜辞
b是一种比较成熟的文字
c我国有文字可靠的历史从上朝开始
d甲骨卜辞主要记录和反映了商周时期奴隶生活状况。
3、我国有文字可考的历史开始于（    ）
a黄帝      b  夏朝      c 商朝         d  西周
4、我国青铜文化的灿烂时期是在（    ）
a夏朝        b  商朝      c  西周       d  东周
5、“青铜文化”时期大体上相当于我国的（    ）
a原始社会初期    b  原始社会末期   
c奴隶社会形成和繁荣时期 d  奴隶制到封建制变革时期
6、举世文明的“三星堆”文化主要覆盖地区是 （      ）
a中原地区    b  长江下游     c 成都平原   d  江汉平原
7、以下哪一项不符合“青铜文明”的表述
a只有青铜铸造技术         b   手工艺以青铜铸造为主
c青铜铸造技术高超           d 农业、畜牧业、手工业和商业共同繁荣
8、夏商西周时期灿烂的“青铜文明”的创造者 （    ）
a奴隶主     b  贵族     c  奴隶     d  平民
9、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于：（    ）
a 金文           b 小篆           c 甲骨文           d 陶器上的符号
10、我国有文字可考的历史开始于：（    ）
a 夏朝           b 商朝           c 西周             d 东周
             
11、目前世界上已发现的最大的青铜器是：（    ）
a 司母戊鼎       b 四羊方尊        c 青铜立人像      d 青铜编钟
12、下列不是青铜器合金的是：（    ）
   a 铜             b 锡              c 铝              d 铅
13、目前世界上发现的最大的青铜器，被称为_____________，重800多公斤，是_____朝青铜器的代表作。