事件
结果的可能性
1. ①玻璃杯从教学楼楼顶落到坚实的水泥地面会碎 ②苹果被风吹离枝头后,会向下落
2. ①太阳每天从西边升起 ②篮球从高处落到坚实的水泥地面会碎 想一想: ① 你能总结出上表中类似1的事件的特点吗? 结论: 运用已有经验事先就能确定其一定会发生的事件,我们称其为 ②请总结出上表中类似2的事件特点。 ③你能发现上表中1、2俩类事件有什么共性吗? 二、师生探究•合作交流 1.做一做:(以学习小组为单位) ⑴将黄乒乓球放入黑袋中,白乒乓球放入白袋中,回答问题: ① 在黑袋中会摸到白球吗?会摸到黄球吗? ② 在白袋中会摸到白球吗?会摸到黄球吗? ③ 请举一些生活中的确定事件。(最好是讲学稿上没有的) 说明:此处由老师掷骰子决定哪一学习小组发言。 结论:有许多事情我们事先无法肯定它会不会发生,这些事件称为 。 ⑵将白袋中的白乒乓球倒入黑袋中(黑袋中黄球不动,注意观察老师是如何做的)回答老师的问题:老师摸到的球是什么颜色的? 2.思考:足球比赛前,裁判员掷一枚硬币的方法决定双方的比赛场地,裁判员掷硬币时要注意什么? ① 记录员先记录成员可能摸到球的颜色,再记录成员实际摸到球的颜色.
组员
猜一猜
结果
组长 黄( ) 白( ) 黄( ) 白( )
记录员(组长同桌) 黄( ) 白( ) 黄( ) 白( )
监督员(组长对面) 黄( ) 白( ) 黄( ) 白( )
记录员对面成员 黄( ) 白( )黄( ) 白( )
成员 黄( ) 白( ) 黄( ) 白( ) (在上表括号中打“ ”即可)由组长负责交流汇报。 ② 举出一些生活中的不确定事件 说明:此处由老师从一副去掉大、小王的扑克牌抽出一张决定哪一学习小组发言。 3.随堂练习: ⑴下列事件中那些是确定的?那些是不确定的?说明理由。 ① 掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后6点朝上; ② 任意选择电视的某一频道,它正在播动画片; ③ 南京市每年都会下雨。 ⑵一个盒子里装有数量相同红白两种颜色的球,每个球除了颜色外都相同。摸到红球甲胜,摸到白球乙胜。为了使游戏对甲乙公平,摸球以前是否要将盒子里的球摇匀? 随堂检测: 1.下列现象中 是必然发生的; 是不可能发生的; 是不确定的.(填序号) ⑴ 打开电视机,它正在播广告; ⑵农历十五的月亮就象一个弯弯的细钩; ⑶黑暗中我从我的一大串钥匙中随便挑选一把,用它打开了大门; ⑷气温低于-10 ,水会结冰; ⑸明天有人走路; ⑹随意问一个人,他的血型是a型; ⑺小明去溧水摸奖,会中一辆汽车; ⑻袋中有10个黄球,能摸到红球; ⑼明天是晴天; ⑽小明的弟弟比他小; ⑾抛出的球会下落; ⑿掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后偶数点朝上; ⒀任意买一张电影票,座位号是偶数. 2.下列事件中是不可能事件的是( ) (a)农历十五的月亮像圆盘 (b)掷一枚骰子朝上的点数是8 (c)向上抛掷一枚图钉,尖端朝上 (d)从一副扑克牌中任选一张是黑桃 3.下列事件: ① 农民伯伯如果买到伪劣粮种,他家粮食将会减产 ②班上某次数学考试中肯定有班级第一名 ③任意踢出的足球一定射入球门 ④随意翻日历,翻到的号数是奇数 其中是必然事件的是( ) (a)①② (b)①③ (c) ②③ (d) ①④ 学习小结: 1、本节课学了哪些内容,课堂上你解决了哪些预习时没弄懂的问题? 2、本节课你是否从你的同学身上学到了一些知识?同学应该如何学习? 3、在今后的生活中你将如何处理偶发事件? 思维拓展: 1. 用一个骰子与同伴做下面的画小虫游戏. (注意:组长掷骰子,记录员记录共掷了 次骰子才画成了小虫,其他组员都按要求画小虫,比比谁画的漂亮). 要求:必须先掷出6点,才可以画出身体(画出身体后,才可以按照任意的顺序接着画以下部位):掷出5点画头; 掷出5点以后,可以按照任意的顺序画眼睛和触须,(千万注意:如果头没有画好是不可以先画眼睛和触须的) 掷出2点画眼睛; 掷出1点画触须;(一次画一根,共两根) 掷出7点画嘴; 掷出4点画尾巴; 掷出3点画脚(一次画一只,共4 只); 先画成整只小虫的获胜举手.
回答问题:你先画出的是什么?最后画出的是什么?毛毛虫的哪个部位不能画出来?它们分别列属于哪个事件? 2.课外活动: 到图书馆查找有关“科学家成功发明创造与实验次数多少”一类书籍,举两例。
页面更新:2024-03-15
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