中班数学：躲起来的“3”和“8”

活动目标：

1、认识数字8，感知数字和数量之间的关系；

2、积极参与活动，按提示完成制作。

活动准备：

彩笔、画纸人手一份；花形纸片

活动流程：

一、“3、8”的含义

（出示已经写好数字“3、8”的黑板）

1、这两个数字连在一起表示什么？

2、“3”表示什么？“8”表示什么？

3、数字“8”还可以表示什么？

（鼓励幼儿大胆发表自己的意见）

二、躲起来的“3”和“8”

现在焦老师和小朋友们玩一个变魔术的游戏（出示已经画好的示范图）。

谁能发现“3”和“8”藏哪了？

（引导幼儿发现藏在画面里的3和8!）

妈妈的节日快到了，我们也来做一个小小魔术师，把“3”和“8”藏在画里，作为礼物送给妈妈吧！

三、幼儿操作，教师分组指导

幼儿自选活动进行制作（做花环、扎花束、撕纸、画画、印贺卡等）。

四、礼物送给好妈妈

请幼儿把自己制作的礼物带回家送给妈妈，并请妈妈来找一找3和8藏哪了？