灞桥区狄寨中心园十一月大班农耕主题课程-《“南”得遇见你》

阳光讯（杨波 记者 梁永飞）西安市灞桥区狄寨中心幼儿园十一月大班农耕主题课程——《“南”得遇见你》

课程缘起：

《孩子的一百种语言》这本书的作者马拉古奇说过：教育，是大人和孩子在丰富的日常生活中共同构建的。《纲要》中提到：幼儿园的课程生成应源于幼儿，教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

《你好，南瓜》

小朋友们的问题：

“好漂亮的南瓜！它是黄黄的呢！”

“南瓜有好多种形状呀。”

“我在菜场看到的南瓜还有绿色的呢！跟幼儿园的南瓜有一点不一样”

“南瓜也是瓜吗？味道是甜甜的吗？”

不一会儿，小朋友们便热闹地讨论起来······

小朋友们的探索：

南瓜的形状多样，色彩鲜艳，蕴含很多值得挖掘的因素，小朋友们对南瓜充满了好奇和疑问，为了让孩子们更好的了解漂亮的南瓜，孩子们通过观看视频、观察图片、亲自触摸，自主观察、自主探索、拓展自己对南瓜的认识，了解南瓜的奥秘！

多米：“南瓜的形状是不一样的，有的南瓜是圆圆的、胖胖的，有的长得长长的，都快跟我一样高了。”

开心：“我最喜欢黄色的南瓜，那南瓜宝宝里面是什么颜色的呢？”

孩子们激动的和小伙伴们讨论着自己看到的各类南瓜......

小朋友们的收获：

小朋友们对于漂亮的南瓜有着说不完的话题，激动的与旁边的小伙伴分享着自己看到的各种南瓜。小朋友们惊奇的发现，茄子不是只有黄色，还有白色、绿色的南瓜，而且种类不同，形状也是不同的，有长得圆圆、胖胖的磨盘南瓜、小小的非常可爱的贝贝南瓜、长得扁扁的板栗南瓜、长长的蜜本南瓜等等，种类非常的丰富。

《小矮人的南瓜》

小朋友们的问题：

南瓜什么时候成熟呢？会收获多少个南瓜呢？要怎么把成熟的南瓜运回家呢？也会有其他的小伙伴跟小朋友们一样喜欢南瓜吗？小朋友们一起去绘本故事里找找答案吧！

小朋友们的探索：

《小矮人的南瓜》，这是一个很有趣的绘本故事，绘本中的小矮人很勤劳，到了秋天，南瓜大丰收，种出了101个大南瓜，可怎么把这么多搬回去却成了一个大难题，小朋友们一起帮小矮人想了很多不错的主意。

朵朵：“可以请大卡车来帮忙，卡车能装下很多很多的南瓜。”

孩子们你一言我一语的讨论着，都想要想出最佳的运南瓜办法。

小朋友们的收获：

绘本中的小矮人请来了好朋友大脚巨人来帮忙，结果为了答谢大脚巨人，小矮人的100个南瓜都进了大脚巨人的肚子里。

《美味南瓜饼》

小朋友们的问题：

可爱的南瓜非常的漂亮，小朋友们都非常的喜欢它，那么南瓜可以吃吗？要怎么样才能把它制作成小朋友们美味的佳肴呢？

小朋友们的探索：

南瓜营养丰富，低脂肪、高钙，含有多种营养成分，可以帮助小朋友们消化，保护胃黏膜，促进小朋友们生长发育，提高免疫力，并且南瓜中的胡萝卜素含量较高，有明目的功效，对小朋友们的身体是很好的食物。

孩子们亲手制作的南瓜饼放入锅中后，在锅里发出滋啦滋啦的声音，南瓜与糯米粉的完美结合，让黄澄澄的南瓜饼看上格外美味！小朋友们已经迫不及待想品尝咯！吃进嘴里，软软糯糯，都忍不住竖起大拇指！

小朋友们的收获：

孩子们和老师一起制作了美味的南瓜饼，也与同伴一起分享、品尝了自己亲子制作的南瓜饼，非常的美味！

《南瓜的联想》

小朋友们的问题：

漂亮的南瓜藤蔓，形状各异的南瓜，孩子们想要留住南瓜的可爱与美丽，表达对南瓜的喜爱，想要把它画下来，小朋友们一起快快行动起来吧！

小朋友们的探索：

小朋友们对于南瓜的了解越来越多了，都想要用自己喜欢的方式表现南瓜的可爱与美丽，一个个用稚嫩的小手，丰富的材料，创作了自己心中最特别的南瓜。

小朋友们的收获：

小朋友们掌握了南瓜的外形特征，也掌握了南瓜的绘画方法，并且能够大胆、乐于创作“南瓜的联想”绘画，画出自己心目中最特别的那一个大南瓜，一起来看看小朋友们的作品吧。

教师感悟:

陈鹤琴先生说：“大自然，大社会，都是小朋友们的生活教材。”生活中到处都有教育契机，随处可见的都是精彩。要有一双会发现的眼睛，跟随着孩子的脚步，靠近孩子的心里，探听孩子的心声，陪伴他们一起去探索，给他们适时的鼓励和帮助，助推他们获得新的经验。一个南瓜、一个故事、一种探究、一份惊喜，在与南瓜亲密接触中，幼儿走进南瓜的世界，这是经验的累积，更是成长的足迹！一日生活皆课程，在今后的教育教学中，将继续以大自然作为契机，努力与孩子一同发掘惊喜！