#家长百问百答#

文/兰妈谈育儿

危楼高百尺，手可摘星辰

不敢高声语，恐惊天上人

这是清晨送女儿上学路上所偶遇的一幕

一个大概4、5岁左右的小男孩，正在用他那洪亮的声音发挥着学霸精神

一路上，但凡是听到男孩的朗朗上口都满是羡慕地欣赏着

路过一个十字路口时，有位大妈忍不住夸男孩：“这么小就会背古诗了，你可真棒呀”

身旁的奶奶也仿佛早已经习惯了这种人群出众，她满是欣慰地补充说：“这孩子就是习惯养得不错，每天都会背一首古诗，背得多了自然也就熟练了”

当大家说起识字话题时，奶奶更是自豪地说“我孙儿呀，现在就能识字3000了”

看着稚嫩的小小身影，大概也就是上幼儿园中班的年纪

那满是书韵飘香的门第感十足

让身边的一位家长忍不住跟风说“宝贝，昨天教你的算术题都会了吧，来，妈妈考考你”

大人话音刚落下，我仿佛看到身旁女孩带着一脸愁容，她有些紧张地回答着每一道口算题

那一刻，我不禁产生疑惑：现在的幼儿园都如此内卷了吗

我承认

不想让孩子输在起跑线上，不希望孩子的成长之路落后太多，这是很多为人父母者的心愿，包括我自己在内也是如此

但在教育孩子、看重学习这条路上，我们更需要明白一件事：教孩子七步之才、通材达识，这没有错，但千万不要“卷”错了，有些后劲不足到了后期可能会成为大麻烦

比如，“卷”错了的危害就可能出现以下几种情况，这些后劲不足就会让家长更操心

第一：

盲目跟风对学习产生抵触

我认识一位单亲妈妈是典型的事业女强人，平时对女儿小雪的学习成绩会格外注重

为了不让孩子的学习输在起跑线上，妈妈在学习方面一直是属于“舍得”投资的大方型家长

听说学书法能为小学打下良好的书写面貌，妈妈二话不说就带小雪去报名书法班

听说学舞蹈能提升一个人的自信与气质，妈妈又硬生生地逼着小雪练了三年的舞蹈

学习方面，如果有人说早上背书记性好，那小雪每天早上都要早起20分钟，专门用来背书

如果哪个孩子上了某个补习班有进步效果，不管这个补习班的学费有多高，都会眼睛不眨一下地为女儿安排上

而在教育上舍得为孩子“投资”，这是好事，但一定不能盲目跟风

如果别人说什么，就让孩子跟着去做什么

这种不考虑孩子需求、和接受能力的结果，只会让孩子越来越厌倦，甚至早早地就对学习产生抵触感

小雪就是一个典型的例子

大概受到过去的盲目跟风影响，她从二年级开始就不愿意和妈妈一个房间睡觉，上学的路上也只愿意跟同学朋友同行

在缺乏语言沟通、和环境共处的情况下，当母女之间只剩下“作业写完没有”、“什么时候写作业”时，在如此内卷和焦躁的环境下自然就激发了对学习的抵触感

所以，希望孩子不输在起跑线上，切记盲目跟风这件事可别“卷”错了，让孩子带着兴趣培训、带着目标去成长，这才是为人父母者最应该为孩子做的教育“投资”

第二：

超前攀比易陷入自我怀疑

幼儿园门口看到这样一幕

几个熟人聚在一起时

你夸一句：“xx小朋友可真了不起，小小年纪就会那么多本领，将来肯定能做一个出色的大老板”

我酸一句：“真是人比人、能气死人呀，看看我家孩子那个榆木脑袋，总觉得压根就看不到未来”

羡慕别人家孩子的优秀，这本是无可厚非的事儿，可当众的超前攀比，只会给孩子带来更多挫败感

儿时玩得比较好的一个玩伴，叫小梅，今年29岁了

前段时间休假回家探亲时遇到了她，两人相见的第一面也是尽显尴尬

当时，已经是中午12点了，梅子蓬头垢面地出现在我的面前

没有任何嘘寒问暖的前奏了解，她手里叼着一根烟还吊儿郎当地问我“有火吗”

一句话让我愣在当场

心里也不禁开始犯嘀咕：“才几年没见，梅子怎么完全变了一副模样”

疑惑之际，我不禁委婉地询问：“才几年没见，你咋还抽上烟了”

梅子沉默了一会，然后开口说：“他们不是经常说我就是个没出息的样子，如果不变成那个样子，还真对不起每天的费尽心思攀比”

原来，梅子这些年过得并不好，毕业后找了一份工作，父母一直嫌弃不如某某工作高、不如某某有出息

这种还没有开始、就已经被批判结束的超前攀比，慢慢地就成为了梅子的一道心理伤疤

终于有一天，在工作和家庭的双面压力影响下，梅子选择了辞职

而她辞职后也并没有找新工作，而是待在家里整天过着衣来伸手､饭来张口的日子，父母越是贬低、梅子就非要故意对抗着来

听完梅子的心声吐露，我突然明白了，她那吊儿郎当、和叛乱的背后，实际上就是自我信心的遗失

当一个人经常处于贬低和攀比环境时，就很容易陷入自我怀疑、甚至自暴自弃地开始荒废余生

可见，好的教育、好的人生都是建立在积极环境中，给孩子带来正能量也是好运的开始

第三：

先甜后苦不利于身心健康

有个男孩，从幼儿园开始就每天学习各种各样的知识

上完书法班、又学拼音班，平时在家里还会安排一些“作业题”加固能力

大概是受到“提前学”的效果影响，男孩上小学后的确特别吃香，语文数学能拿双百分都是经常的事儿

而成绩名列前茅的光环笼罩，也让男孩一时之间风光无限

在学校深受老师的喜欢、同学的羡慕，在家里又是亲戚朋友嘴里的“number noe（第一）”

可是等到男孩上三年级之后，他的成绩就出现了惊人的下滑趋势

以前经常考一百分的成绩，如今考个八十分都有些吃力

足足倒退二十多分的下跌趋势，让家里的老父母可是操碎了心

本以为多写些作业、多参加一些补习班就能扭转乾坤

可补习班没少上，课外作业也没少安排，但学习效果就是没有太大长进

有一个星期因为连写了一个星期的课外作业，男孩直接崩溃地把作业本撕得粉碎

看到如此排斥写作业、厌倦学习，身边的很多朋友都觉得不可置信

明明三年级之前还是名列前茅的优等生，怎么到了三年级之后就一落千丈、甚至出现厌学情绪呢

其实呀，这就是家长圈常常提及的“三年级现象”

简单地说，三年级现象就是受到超前学习导致的心理问题

因为一、二年级的知识都比较简单基础，再加上幼儿园“提前学”的影响，很多孩子在一二年级都比较随意懒散

等到三年级之后，随着科目增多、难题增加，曾经随意懒散惯了的孩子就难集中注意力去听讲

一次、两次没有认真还可以通过后面的纠正慢慢“补”回来，可是当天天都没有认真、集中注意力时，漏洞越来越大想要回归以前的状态就没有那么简单了

所以，优秀孩子从来都不是一朝一夕的事儿，与其超前教育，今天给孩子报书法班、明天学奥数班，不如养成一个良好的学习习惯

当孩子能够带着自发性、积极性、和持续性去自主学习时，你会发现优秀的孩子根本不需要“提前学”、更不需要紧把紧地“补着学”

第四：

短跑比赛的功利心会很强

我有一个朋友，她的女儿从幼儿园开始就是舞台中央的学霸焦点

像每逢学校组织舞台活动时，女孩基本上都是内定的小主持人

那能言善道的优雅自信，仿佛就是天生的舞台骄子

一直以来，大家也都认为这颗夺目的星星会一直闪亮下去

可最近和朋友再次聊天时意外得知，曾经的舞台骄子如今竟然开始厌学叛逆了

怎么回事呢？这件事还需要从上小学开始说起

原来，从小都是天之骄子的女孩，习惯了舞台宠儿的荣耀时光，也比较贪恋这个味道

可从幼儿园升级到小学，这不仅仅是升学的必经过程，还是从一个小圈子加入大圈子的环境适应

上小学一年级的头一个星期，女孩胸有成竹地竞争班长一职，可公平投票下来女孩落选了

她回家哭得很伤心

开学典礼作为新生代表上台讲话，女孩又精心准备、熬夜练话术，本以为能脱颖而出重拾舞台焦点，没想到还是被淘汰了

那一次过后，女孩就失去了竞选的积极性，学习上也表现得没有信心，甚至在学校也变得不愿意和同学有来往

大家都不明白女孩为什么变化那么大，知女莫如母的妈妈就比较清楚了，她能清晰地看到女儿背后的强烈功利心

这也是幼儿园短跑比赛带来的功利心弊端

因为幼儿园的圈子相对于比较小，很多家长稍加培训就能出众，如果从幼儿开始就给孩子灌输强弱、和名次，就很容易形成比较敏感的功利心

到了小学生活，又是一个“大”的交流圈，这里汇集的人才和优秀有很多，想要成为优秀中的强者，能力出众是一方面、具有一定的抗压能力也是不可避免的

所以，学龄前的孩子尽量不要短跑比赛、更不要特意让孩子大出风头，每天养成良好的主动学、积极学，就是为小学打下优秀基础

第五：

用脑过度容易使能力短板

女儿班里有个小女生，叫萱萱，平时不太爱说话，看起来性格也比较内向

因为不善于发言，在学校和课堂上也会经常被老师忽略

这件事对原本就内向性格的萱萱来说，无疑是雪上加霜

大概从三年级开始，萱萱就出现了严重的抑郁倾向

遇到难题时会说：“我不行，太笨了，这件事肯定做不好”

遇到搞砸的事情更是内疚地说：“我什么也干不好，都不知道自己还有什么用”

如此低的自我认同、如此自卑的糟糕情绪，看得出萱萱每天都生活得比较负面

为什么萱萱会出现如此负面的情绪呢？这还是受到超前教育的影响

萱萱的接受能力比较普通，同样的一句话、同样的一层含义，用另一个方式去表达，小姑娘当下就陷入了迷茫、无知中

担心接受能力慢在往后的学习会很辛苦，老母亲除了日复一日的教学辅导之外，也会经常挑刺希望萱萱能做到尽善尽美

比如，一个字写得不够标准会直接批评说“写错了，重新写”

又或者，说话不够大声时还会处罚萱萱大声朗背诗词

就那样，自卑再加上厌学，萱萱看起来仿佛做什么事都“慢半拍”

这就是属于超前学习带来的用脑过度，而幼儿园时“卷错了”，也就容易出现能力短板的后劲不足

可见，教育是一个“慢节奏”、也需要慢步长跑

不管任何时候都要记得走自己的路、教育自己的孩子，最好是走符合孩子成长的路、找到属于孩子的成长节奏，不与谁攀比、更不要陷入内卷

在成长与教育这条路上只管做好孩子的坚强后盾，当我们能真正看到孩子身上的“好”、与进步时，孩子的学习就会成为一个自然的发展过程

那么，关于幼儿园“卷错了”会带来后劲不足的危害，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！