家有二宝，姥姥奶奶分别带

#2023育儿季#

晚上，我和老公正在厨房忙活，客厅突然传来争吵声，我俩赶忙从厨房出来。璇璇哭着说：“姐姐打我。”

“谁让她拿我的积木。”乔乔嚷道。

未等我开口，老公一脸严肃，“不管什么原因，打人就是不对。”

乔乔将积木狠狠地摔到地上，“我要回奶奶家。”说完就跑进了卧室。

这样的戏码，每次两姐妹见面都要上演。

乔乔六岁，性格外向，霸道。璇璇五岁，腼腆，爱哭。我和老公工作忙，小姐俩只能是奶奶带一个，姥姥带一个，加上公公去世，父亲常年出差，平日里她们就分别住在奶奶和姥姥家里，正好也给老人带去点热闹，我们只是偶尔下班早才把她们接回来，可每次见面两姐妹都会吵架。

过了好一会儿，我们才把姊妹俩哄好。

我和老公担心再这样下去小姐俩的感情会越来越淡。思来想去，决定周末把她们一起送到奶奶家或姥姥家。

周六，我们把姊妹俩送到了奶奶家。

担心小姐俩吵架，我忙完工作就赶到婆婆家，一进门，璇璇哭着扑到我怀里说乔乔欺负她。婆婆当即反驳：“乔乔不过轻轻推了你一下，真是太爱哭了，都让你姥姥惯坏了。”

我说：“璇璇还小，是乔乔太霸道。”

“你这话什么意思，你妈会带，明天都让她带。”我强忍怒气把两姐妹接回了家。

第二天一早，我就把姊妹俩送到了母亲家。晚上，我和老公去接孩子，刚一进门，母亲就开始“上课”：“乔乔都六岁了，二十以内的加减法都算不明白，没文化，连孩子都教育不好。”老公脸色一下子变了，我赶忙拉着他接上姐妹俩回了家。

又到了周末，当我准备把姊妹俩都送到奶奶家时，璇璇说：“我不去奶奶家，奶奶不喜欢我，说我爱哭鼻子。”我瞪了老公一眼，安慰璇璇说：“那今天和姐姐去姥姥家。”乔乔立刻说：“我不去姥姥家，姥姥讨厌我，说我笨。”老公又回瞪我一眼。

没办法，我们只能把两个老人接到家里一起照顾姊妹俩。可还没到中午，母亲打来电话说被婆婆“打”了，我急忙约上老公一起赶回家。

在两个老人的争论中，我拼凑出了事情的经过。原来，姊妹俩争夺一个玩具鼓槌，乔乔咬了璇璇一口，璇璇哇哇大哭。姥姥批评乔乔，并把鼓槌夺过来给了璇璇；奶奶不干了，又把鼓槌抢了回来。循环往复，最后两人攥着鼓槌拉锯一样拉扯，结果婆婆一松手，母亲摔了个趔趄，头磕到了墙上。母亲说婆婆是故意的，婆婆说自己手滑。

面对这种“无头公案”，我和老公只能做和事佬，分别安慰了两个老人，然后把她们送回了家。

回到家后，姊妹俩互不理睬，我和老公也因袒护各自母亲发生争吵，家里自动分成两个敌对阵营，老公和乔乔一队，我和璇璇一队。

我们冷战了一个星期。

期间，我进行了反思。从最初两个孩子的战争，到两个老人剑拔弩张，最后我和老公冷战，终其原因是我们把养育孩子的责任完全推给了老人，而她们无意间将孩子进行归属分化，把其当作自己的教育产品，甚至我和老公在内心也站了队，认为各自母亲教育得更好。再这样下去，不仅孩子们关系紧张，大人之间也会矛盾频频。所以我决定抽出时间自己带。

我主动和老公沟通，他也很愧疚。

我们决定分工合作，老公负责早上送孩子们去幼儿园，我尽量减少工作，如果一定要加班就早起去公司，晚上正常下班将孩子接回家。这样姐妹俩可以有更多相处时间，两个老人也轻松一些。

刚接回来的那几天，姊妹俩经常吵架，每次都哭喊着回奶奶家、姥姥家，几次以后，我们也失去了耐心，哄不好就吼，姊妹俩哭声更甚，乔乔甚至偷偷给奶奶打电话告状，奶奶直嚷着要把孙女接回去带。姥姥来看璇璇，看着小孙女一脸委屈也是心疼不已。

正在我无计可施时，一天，我给姊妹俩讲《论语》“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”时灵机一动，问道：“你们知道这句话是什么意思吗？”姊妹俩一脸茫然。

“意思是说几个人在一起一定有可以做我老师的人，要选择别人好的地方学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。那么你们说说自己有什么缺点，对方有什么优点？”我说。

过了一会儿，乔乔先开口，“我有点淘气，璇璇喜欢看书，懂得多。”

我微笑着点点头看向璇璇，璇璇说：“我爱哭鼻子，姐姐比我勇敢。”

“那你们是不是也可以做彼此的老师，取长补短，互相学习啊？”我说。

璇璇说：“我以后要向姐姐学习，不能动不动就哭鼻子。”

乔乔挠挠头说：“妹妹，那你教我背诗吧！”

我趁热打铁，“从今天开始，你们就是对方的老师，每天要教对方学习，每进步一点，我就给每人一颗小红心，集满十个就送每人一个心仪的玩具，但每吵架一次就要扣掉两颗小红心。”

从此，两姐妹开始互相学习，偶尔也会吵架，但看到被我扣掉的小红心既心疼又后悔，然后很快就会和好如初。在相互学习中，两姐妹的感情渐渐亲密，我也终于舒了一口气。

周末，我们带姊妹俩去两个老人家里，看到两姐妹和睦相处，两个老人欣慰的同时都有些伤感，以前有孙女陪伴，现在难免孤单失落。

临走前，看着两个老人依依不舍的神情，我心里也发酸，我们只顾着教育女儿，却忽视了两个老人与孙女的天伦之乐。

恰巧，公司有一个项目要忙，我必须熬夜加班，所以决定暂时把姐妹俩送到老人家里，可内心却隐隐担心这样一来又会重蹈覆辙，前功尽弃。

老公反应快，提议道：“那不如让姥姥带乔乔，奶奶带璇璇。一方面可以缓解两个老人寂寞之苦，另一方面也能培养她们对另一个孙女的感情。”

两姐妹一听都撅起了小嘴，我鼓励道：“还记不记得妈妈给你们讲的《论语》啊，你们要多学习奶奶和姥姥的优点，把她们也当作老师，而且表现好还是有小红心的哦。”姐妹俩眼睛一亮，异口同声道：“那好吧！”

于是，我送乔乔去姥姥家，老公送璇璇去奶奶家。母亲看到乔乔一愣，“送错了吧！”我跟母亲说明缘由，她觉得有道理但却没信心，说了一句“试试吧！”

期间，母亲抱怨乔乔太顽皮，并决心把乔乔培养成璇璇一样的乖乖女，本以为乔乔会反抗，没想到她却说：“姥姥是老师，懂得多，我要向您学习，您也要把我教得像璇璇一样聪明。”母亲对乔乔刮目相看的同时有些惭愧。

老公告诉我，婆婆依旧戴着“有色眼镜”看璇璇，却没想到两人一起去超市，婆婆不小心撞到了一个中年妇女，婆婆给对方道歉，对方不依不饶，骂婆婆眼瞎。

婆婆刚要反驳，璇璇说：“奶奶已经道歉了，你怎么这么不讲礼貌？”中年妇女羞得满脸通红，愤愤地离开了。

婆婆惊诧不已，连夸璇璇勇敢，璇璇笑着说：“我跟姐姐学的。奶奶，以后我保护您。”婆婆愧疚地夸赞道：“璇璇真棒。”

一段时间后，两个老人彻底改变了对姊妹俩的态度。

璇璇生日那天，我把婆婆和母亲请到家里，一见面，谁也不主动说话。不过，我早有准备，姊妹俩一个拉着奶奶的手，一个拉着姥姥的手，说：“我们都不吵架，你们以后也不要吵架了。”说完把两个老人的手拉在了一起。

婆婆和母亲都不好意思地笑了，席间，她们互相道歉，还夸对方会教育孩子。

看着一家人其乐融融，我和老公都很欣慰。其实，在教育孩子上，永远是父母为主，当然，隔代教育也不能忽视，只有不同的教育理念，取长补短，才能让孩子健康快乐地成长，同时也能让老人既享受到天伦之乐又有自己的休闲时间。