走孩子的路，让孩子无路可走！这种教育方法正在风靡家长圈

任性的小明因为玩手机的问题和父母发生了冲突，父母的劝说小明完全听不进去，甚至耍赖扬言要吃100个冰淇淋把自己“冰死”。

这一充满戏剧张力的场面

其实就发生在湖南长沙

现实中

小朋友妈妈的做法

令人瞠目结舌

妈妈认为他的想法很有创意

随即为其买来了100个冰淇淋

还拍视频记录

“观众朋友们，

接下来他要挑战的项目是

一口气吃一百个冰淇淋。

如果挑战成功的话，

他将实现自己的梦想。”

妈妈将买来的冰淇淋倒置在桌上后

孩子开始美滋滋地吃起来

刚吃到第二个

小男孩便撒娇求妈妈帮忙

但遭到了拒绝

在强颜欢笑吃完第3个冰淇淋后

小男孩已经开始崩溃大哭

灵魂发问

“我是你亲生的吗？”

因为比赛规定——

选手挑战失败必须支付道具费用

否则有骗吃骗喝嫌疑

所以孩子最终以25元/个的价格

对吃掉的三个冰淇淋付了款

这位妈妈的育儿方式

可谓柳暗花明又一村

不但“尊重”了孩子的选择

同时不打不骂还制伏了熊孩子

网友们纷纷竖起大拇指

妈妈用的这招儿

就是现如今火遍家长圈的

「反向式育儿方法」

孩子们在成长过程中

总会出现一些“叛逆”的时刻

一些家长通过采取“反向式育儿”

来达到让孩子“缴械投降”的目的

“反向式育儿”主张

在孩子执意做不合理的事时

就让他们去做

既不训斥

也不讲道理

更不安慰

让孩子体会自行承担付出代价的滋味

再自然而然地去做正确的事

下面小编分享几个

反向式育儿的经典案例

大家可以深度感受一下

案例1

一位黑龙江妈妈

分享了一段“反向式育儿”的视频

在仅有0 的天气

3岁的女儿

执意穿单薄的公主裙出门

并振振有词地“讲道理”

“动画片里的公主

就是在冷的地方”

妈妈就想让女儿亲身体验一下

于是放任她穿裙子出门

并同时跟在她后面一直询问

“冷不冷”

案例2

湖北武汉

一个8岁半的小男孩

因沉迷于游戏

主动要求“休学”打游戏

父母将计就计

制定了严格的打游戏计划：

每天要玩够16个小时

还要对游戏战绩复盘总结

三餐定时吃

过时不候

起初孩子非常兴奋

但三天下来

小朋友崩溃了四次

父母希望孩子能体验到

打游戏也不是那么简单

案例3

一位上海的小学生

出门前总是磨磨蹭蹭的

妈妈就在孩子准备出门上学时

模仿孩子平常磨蹭的样子

慢悠悠故意穿上脱下衣服好几次

女儿在门口等得着急

一直在催让她快一点

但她依旧不急不慢地穿衣服

这下直接给女儿急哭了

看着女儿着急的模样

妈妈表示自己也是“被迫营业”

实在是孩子平日里太能磨蹭了

自己被折磨的头疼

所以才想出这个办法

只是没想到还挺有效果

……

这样的案例还有很多很多

不少网友看后都会表示

“让孩子感受一次

会比说教一百次效果还要好！”

“只有让她感受了她才能真的懂。”

“在把握好度的前提下，

让孩子体验自己的决定自己负责

是个好办法。”

反向式育儿的精髓

就是要让孩子知道

自己行为所带来的真实后果

让他们感受到

面对闹脾气、不讲道理时

的真实感受

在下一次做选择前

他们或许会尝试去思考

衡量自己所应该承受的风险

因此往往会产生立竿见影的效果

孩童时期的叛逆心理

往往会削弱“说教式育儿”的效用

相比之下

孩子们似乎更吃这套

新颖独特的教育方式

无论是

“将计就计”

还是

“走孩子的路，让孩子无路可走”

都呈现出新一代家长

教育孩子的良苦用心

当然，这个方法也不是万能的

家长在使用时还是需要注意以下几点

依据孩子的年龄段

以及具体事件判断

家长们在采用反向式育儿法时，要依据孩子的年龄段以及具体事件类型，评估孩子是否有能力承担后果，适当采用反向式育儿法。

面对小学低年龄段及以下的孩子时，往往是吃饭、睡觉、玩耍、买东西等问题。对手是这些心智发展还不成熟的孩子，反向式育儿法可以帮助家长在问题发生的当下取得想要的效果。

但是，如果面对的是年龄大一点儿的孩子，情况则要更加复杂。玩游戏成瘾、厌学、拖延症，甚至偷窃、逃学、网瘾、抽烟等偏差行为，反向式育儿法很难取得想要的效果，所以一定要慎重。

不能抱有羞辱孩子的心态

家长不可在采用反向式育儿法时抱着敌对、羞辱、嘲讽、消极对待等心态。在反复处理孩子的相同问题没有效果后，往往容易失去耐心以及对孩子的信任，因而容易对孩子产生消极心态。

孩子在成长过程中是非常敏感的，家长一个表情、一个眼神、一个动作都能被孩子捕捉到。如果家长没有用正面的心态来育儿，无论是采用何种方法，都难有效果，进而陷入恶性循环的后果，甚至会给孩子造成心理创伤。

控制好使用的“度”

反向育儿要控制好“度”，一切都要在确保孩子安全、不伤害身体的基础上完成，并在这之后要跟孩子进行一个良好的分享总结，也就是人们常说的“升华”。询问孩子在做这件事的过程中感受到了什么，自己有哪些失败和成功的经验。

同时，家长也要让孩子知道自己这么做的意义在于什么，与孩子分享自己在这个过程中的感受和心理的变化过程，帮助和引导孩子正确认识和理解家长教育的初衷，树立尊重平等的理念，从而培养其积极应对困难与挑战的意志品质。

转自：首都教育

来源： 中国妇女