学iEnglish怎么样？怎么激发儿童学习的自我驱动力？

从语言学的角度来看，语言只是一种条件反射，它在大脑中产生一定数量的认知，然后通过语言和写作的刺激产生一定数量的反馈。语言的这种特性决定了它与其他学科有着根本的不同。要在大脑中形成如此密集的回路，不需要思考，不需要翻译，也不需要直接的条件反射，需要大量复杂场景的输入和输出。

与众多以中式教育为首选出海的教育科技企业不同，在国内创新推出智能英语学习解决方案并取得良好效果的iEnglish，选择英语学习作为出海的落脚点。尽管英语学习是一个更具竞争力的市场，但“创新的方法”和“广泛验证的效果”是业务中取得成功的基础。

学习英语是一个缓慢的积累过程，只有长期不间断的学习，才能取得良好的效果。为此，尊重儿童的学习规律、成长规律，在产品中融入 PK 机制、严肃游戏等诸多兴趣元素，吸引儿童积极参与英语学习，从而达到动力学习的目的。例如，ETP 板，深受父母和孩子的喜爱，是游戏和教育有益结合的产物。它能全面调动儿童的听觉、视觉、触觉等感官系统，在一定程度上培养儿童的感觉统合能力和学习专注力，同时具有教学趣味性，是趣味性、竞争性、知识性和能力培养相结合的，充分激发儿童学习的自我驱动力。

有行业分析师表示，除了之前的国际学校模式，目前国内教育科技企业的“出海“创业主要集中在以下几个方向:一是海外游学，如成立游学机构、海外游学项目等；二是提高学历，比如海外，尤其是东南亚，开展硕士、博士项目；三是中式教育，符合中国人的需求，融入当地教育。

据教育部统计分析数据，截至2020年底，全球共有180多个国家和民族地区经济开展中文教育，70多个不同国家将中文纳入国民素质教育管理体系，海外市场正在不断学习中文的人数超过2000万。

但是，如果学习失去了乐趣，或者孩子失去了强烈的内在学习动机，无论课程多么好，无论学习方式多么好，都会失去其意义，自主学习就不会发生。因此，激发儿童英语学习兴趣和培养儿童自主学习能力方面比较重要。例如，iEnglish 建立了 PK 机制，认真的小游戏，学习营等许多兴趣点，引导孩子真正热爱语言学习。基于这些低水平的教育功能，iEnglish 还创建了第一个连续2,000天每天有效学习超过30分钟的小用户，这些都是学好英语成功的关键。