和善、坚定，孩子自我进化-读《正面管教》

今天推荐一本书，《正面管教》，美国教育学博士简·尼尔森著。阅读后有记忆的相关观点如下，根据自己的理解整理。

1.和善而坚定，少说，多采取正确的行动。

2.试图了解孩子行为背后的原因，一般都是从孩子的角度讲他遇到了困难，而陷入原始脑。如孩子饿了、困了、做了几次都没成果失去耐心了等等。

3.让孩子参与到决策过程，这样共同决定的事才能够得到更有效的执行。

4.出生顺序对孩子的性格会产生一定的影响。

5.大人要首先控制住自己的情绪，先冷静下来，可以暂时走开或者第二天再说，避免受情绪化的影响。然后针对孩子不良行为背后的原因，采取适当的措施，以分析、鼓励、帮助孩子克服困难为主。

6.通过讨论、家庭会议，让孩子产生归属感和价值感。

7.惩罚虽然能暂时制止不良行为，但不能永久性解决问题。我从个人的角度和理解讲，其实是不认同书中全面鼓励的观念的，每个国家或者每个家庭都会有自己的特点，惩罚在一定程度上是有效的，惩罚能够及时的制止不良行为，但不能太多，会造成逆反。

本次分享的是2021年4月22日于山东威海拍摄的哈工大威海分校大学生活动中心照片，红墙配蓝天感觉很漂亮。

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