怎样理解教育的长期性和延后性

#2022育儿季#

[玫瑰]我们都知道：“十年树木，百年树人。”从这句话当中我们看到教育不是一蹴而就的，孩子的成长就像小树一样，是有一定的生长周期的，需要一定的时间，是具有长期性和延时性的。

[微风]1.教育的长期性

前几年有句特别响亮的话：“不要让孩子输在起跑线上”，这句话听起来让人热血沸腾，同时也引起了家长的普遍焦虑，晚上睡觉一想起来这句话恨不得马上把孩子从被窝里拽出来做卷子。但是学习是马拉松、是长跑，是长期积累的过程，而不是百米冲刺，这种观点违背了教育的长期性。只要给孩子提供正常的环境、营养、条件，他就会像一颗小树一样茁壮成长，因为孩子天生具有自我生长能力，家长完全不必为了孩子经历了一点风吹雨打、为了眼前的一点儿成败、为了一次成绩不理想而沮丧和懊恼。

[微风]2.教育的延后性

教育的结果也会有延时性。当下给孩子讲的道理，孩子不一定马上有所感悟，很有可能过了好几天、几个月甚至成年以后才幡然醒悟、茅塞顿开。

同样的，很多错误的教育带来的结果也并不一定马上能够显现出来，也会有明显的延后性。比如孩子在童年时代看到过爸爸打妈妈，那么男孩结婚以后也有可能会有家庭暴力，女孩却会认为“老公打我是正常的，我只能忍耐”。再比如在幼儿阶段父母不注重孩子意志力、专注力的培养，孩子认真看书、认真玩玩具的时候总是唠唠叨叨打断孩子，一会儿叫孩子喝水，一会儿叫孩子替自己拿东西，进入小学以后，孩子上课是不可能专心听讲的，很容易受外部环境的影响：树上小鸟在叫，旁边谁咳嗽了一声等等，都可能会让他走神，注意力转移。

[玫瑰]当家长发现孩子很多成长问题的时候，都是前期大量积累的结果，这时候要来解决，成本就会非常高，效果也不好，往往事倍功半。而如果在婴幼儿阶段孩子受到良好的教育，他将受益终生，特别是养成独立自主、自我管理的习惯，家长更是省心又省事！

[玫瑰]中国有句老话“三岁看大，七岁看老”是很有道理的，这也就是近几年来越来越重视幼儿教育的原因！

[玫瑰]我是香茗半盏zhp，欢迎大家关注、评论和转发，希望我们的孩子都能够茁壮成长！