幼儿教师变相摸“家底”，家长“反套路高手”出招

在与幼儿园的“博弈”中，家长也越来越机智了。

从各方面都能看得出来，其实家长也在与一些“教育乱象”抗争，即便是不小心选到不合适的幼儿园，也能有办法应对挑战，从幼儿园想套路家长，反被家长反套路。

幼儿园变相摸学生“家底”，家长却偏偏不中计

有了家长群以后，老师有什么事在群里通知都很方便，不过，老师的直白却有可能让家长非常无语，就看看这个老师，直接说让家长提供一下学生家长的职业，配合的家长会直接报在群里，但不想配合的家长可不惯着这种毛病。

有家长直言：老师，我不明白学校问这些做什么？是啊，为什么要问学生这些隐私的问题呢？大多数学生小的时候只在填写档案的时候写过父母职业，以及单位，档案也是跟着学生走的，从小学到大学，但是幼儿园有什么必要调查的这么仔细呢？

这种举动使得很多家长不满，但是却不知道该怎么反驳，毕竟谁也不想当“出头鸟”，万一反抗以后孩子被老师“穿小鞋”，可就没事找事了，但这也让家长很苦恼。

幼儿园变相摸学生“家底”，不是让学生画车就是让学生画房，搞得家长很头大，有些幼儿园倒是省事，直接让学生画车，并问问乘坐几个人，是加油的还是充电的，就大致知道学生的家庭情况了。

不过，习惯了各种套路以后，家长也偏偏不中计，直接将儿童玩具车印在了上面，直接写上“2人座”、“人力”，车牌号更是非常霸气，一连串“8”，像是“无声的宣战”，好似“反套路高手”，令人眼前一亮。

是啊，如果家长都能学会这一招，那以后不就能大事化小，小事化了？但也有老师会直接在群里说要画正经的车，玩具车不行，如果老师这样说，家长又该怎样做？

面对“套路满满”的调查问卷，家长该如何化解难题？

其实，这种情况在公立幼儿园比较少见，因为公立幼儿园的课程没有私立幼儿园花样多，而花样多则需要家长的支持，有些时候需要家长提供一些资源，趁着调查，摸清学生的家庭情况，今后再开展活动也能得到家长支持。

可能在这个过程中，就会让一些家长产生心理差距，觉得不舒服，但家长也可以换种心态，因为幼儿园老师的门槛越来越高了，调查情况就调查，只要没对孩子有影响，知道真实情况以后不要麻烦自己也倒是省心了。

毕竟，家长已经为学生做出很多努力了，在公立或私立幼儿园无法控制的情况下，谁也不知道学生会面对怎样的老师，家长还是要见招拆招，见机行事才行，凡事不要太较真，也就过去了。

而在幼儿园调查太过分的情况下，如果负责人或幼师对学生和家长的区别对待太明显，家长可以考虑举报或者是换园的方法去解决，不过，幼儿园也该做出改变了，搞得家长心累，没有什么好处。

幼儿园与家长“斗智斗勇”，实为多此一举

幼儿园可能是出于私心，所以想知道每个孩子的真实情况，但家长没法理解，而且这样做也是不对的，所以不管是出于什么目的进行变相的调查，都不合乎情理。

相关部门也表示，这种变相摸家底的行为，是错误的，幼儿园应该想出更有特色的作业，而不是这种枯燥无味，让学生意识到差距的作业，为防止闹得不欢而散，各幼儿园也该注意了。

写在最后：有些家长反映，作业是要求家长穿工装和学生合影，再或者是留一些指读作业，让学生指着家具说名字，看起来似乎有些正常，但又带着一丝不合理，所以希望幼儿园能不忘初心，确保教育的纯粹，老师们也能怀揣爱国之心，为国家的教育事业发展打下坚固的基石，家长们可以在评论区分享一下自己的“反套路”经历，让过来人学习学习。