3岁时，父母越试图控制执拗期的孩子，青春期时孩子就会越反叛

孩子到了2-3岁时，你会发现，原来的可爱宝宝变成了小恶魔。

你让他干什么，他偏不干，张嘴就是“我不不不”；

明明自己做不了的事情，偏要自己做，失败了还大哭大闹…

总之，这个阶段宝宝好像有一种执念：所有的事情都必须如愿，否则就撒泼打滚的胡闹，哄劝都没用。

如此“无理”的宝宝让父母们苦不堪言，我的孩子到底怎么了？

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“可怕的2岁”，是孩子心理发展的飞跃

其实当你家宝宝也出现上述类似问题时，你应该感到高兴，因为这代表他的发展有了质的飞跃。“可怕的2岁”是一种正常的发育现象。

我们先来看一位妈妈的烦恼：

妈妈喊孩子去吃饭，顺手把椅子搬到了餐桌前，孩子看见妈妈搬椅子，也要搬。

妈妈说：宝宝，你还太小了搬不动，等你长大点再搬

孩子：不行，不行，我就要搬。

妈妈见孩子马上就要哭了，心想让他试试，搬不动没准儿就放弃了。

如愿以偿的孩子兴奋极了。谁知，双手拿住椅子腿，椅子岿然不动，这是怎么了？妈妈能拿起来，我却拿不起来，不可能！

孩子又试着去拿椅背、椅面、扶手，通通失败，用了那么大力气都没搬动，孩子气坏了，开始大发脾气，哭地比窦娥还冤。

妈妈耐心的哄劝，却越哄哭的越凶，终于妈妈的耐心被彻底耗尽，大声呵斥他：哭什么哭，不是跟你说了，你拿不动，你怨谁呀！别哭了！说着便拿起椅子放到了餐桌前。

孩子哭地更凶了，嘴里还一直喊着：不要，不要！坏妈妈！

妈妈也被气坏了，照着孩子屁股狠狠地打了几下，孩子吓得停止了哭泣。

这时爸爸跑过来护着孩子说：你打他干嘛，不会好好说话吗，吓着怎么办？

然后，爸爸妈妈吵了起来，孩子呆呆地看着吵架的父母，对这个艰难的世界充满了无限的疑问与恐惧。

上面这个孩子的恼人行为表明他正处于执拗敏感期，也就是人们常说的“可怕的2岁”。典型表现就是执着于自己的行为、身边的物品与自己的想法一致，即我的愿望都要实现。

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越控制，越执拗

一般来说，儿童执拗敏感期在2岁左右有所体现，越接近3岁时越明显，会持续到3岁半之后。这是孩子发展的必经阶段，代表了他自我意识的逐渐形成与发展。

孩子从出生开始就在不断地用各种方式去探索他将赖以生存的世界，以获得相应的生存能力。

2岁前，孩子喜欢探索身边的物体是什么，

所以看见什么啃什么、看见什么抓什么、哪里不平走哪里，

以此来促进大脑神经元的链接，生成适合自己的思维方式，为以后的学习打下基础。

进入2岁后，他们开始探索身边的物体可以干什么，

所以他会把玩具放进饭碗里，看见什么都想试着做，且做法固执不可变通，面对父母的命令会毫不客气的说“不”…

以此来充分使用自我的力量，从而了解事物与事物、人与事物之间的关系，知道哪些是自己可以改变的，哪些是不可以改变的，学会如何与环境融合，获得自我调节的能力，并逐渐变得自律。

倘若父母不能理解孩子的执拗，在孩子执拗时，自己也执拗起来，对孩子生气发火，甚至因此打骂他，可能会获得孩子的暂时顺从，但也会影响他的自我调节能力的发展，使他越来越执拗。

执拗的心理特征在6岁、9岁、12岁、16岁时都会有所呈现，因此，3岁前，父母多么轻而易举的搞定执拗的孩子，12岁后，就会收获一个多么惨烈的青春期，因为你在孩子发展自我调节能力的敏感期，用最简单粗暴的方式压制了，这就是因果循环。

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尊重、倾听孩子的“闹独立”

被称为最懂0-6岁孩子的心理学家：塞尔玛·弗雷伯格在他的《魔法岁月》一书中写道：

爱自己和爱别人之间的冲突是导致他这个年龄许多问题的根源。但在面临考验时，胜出的将是对父母的爱。

所以，面对执拗期的孩子，我们不要硬碰硬，也不要用成人的角度觉得不管就会惯坏他，而是要同情和尊重他，作为父母我们也有义务给孩子提供一个可以尽情释放情绪的地方，况且孩子情感剧烈波动时，是加深亲子情感联结的大好时机。

你可以耐心地倾听孩子，冷静地等他发完脾气，然后安慰他并告诉他：

妈妈知道你因为搬不动椅子而生气，但妈妈对这件事也没有办法。

如此，反复多次，孩子会懂得很多事情是无法改变的，从而学会自我调节以适应环境。

当父母们以归零的心态去看孩子的成长，尊重、理解、倾听孩子时，就会发现，这段“可怕的”时光里，孩子居然有这么多浩大的成长飞跃。