有人请教我家2岁娃娃在同龄人中人见人爱的小秘诀

嗯哼，今天先小得意一下：在妈妈群里，有好几个妈妈在跟我请教我家团团是怎么在小区里人见人爱的。

事情起因：是我家团团姑娘厉害，把我们小区里一个不合群，比她大半岁的小姑娘给带活泼了。冷冷的小姑娘，肯跟团团分享玩具，听团团的话。

要说我家团团这社交牛逼症，只怕还真是基因突变……要么，就是像她外公（虽然已经去世十年多了），但我们家，还真只有我爸社交能力好一点，其他都蛮闭塞内向，不怎么会交朋友。

要说，我家团团在小区里朋友多的原因。也不外乎下面几个因素：

01 好动

跟团团差不多大小，三个不大爱跟其他小朋友玩的，有两个是不爱动的。

出门玩也是一步不离三寸地跟着大人。就算跟别的小朋友在一起，大人也是高度紧张——不爱动，磕碰就容易摔倒，大人更不敢离远。其他家长也会教其他小朋友，别去碰到人家。

这样，自然就没有玩伴了。毕竟，3岁之前，孩子们在一起，还主要是跑动玩闹。这粘着大人不爱动，别的小朋友被教着远离，就没有交朋友的空间了。

但我们他团团也跟这么个内向的宝娃成了好朋友，能主动跟人分享玩具、零食，不会强拉着小朋友一起疯玩。

02 安全第一，不干涉，不放纵

小朋友在一起玩闹，总免不了你抢我的玩具，我拿你的零食。

肢体冲突难免，有些小朋友霸道，抢不过爱动手。光动手，一般我不参与。但是，要拿手边的东西砸，我就要干涉了。

一般，我家团团不想分享，别人硬抢的时候，她的先发是大嗓门：啊——叫得人耳膜都疼，一般的小朋友，看到她这样，一般也就不继续了。

但也有真勇士，真抢到了，我也不会给团团抢回来。团团放弃，就随她去。不放弃，要去追着拿，也随她。

适当地肢体冲突，对小孩子的成长还是有利的。小时候小小的打一架，伤害力不大，但知道疼，知道怎么保护自己是很好的。

也是为以后上幼儿园打个‘前战’，了解一下自家小孩子的战斗力。性子太软，要适当教一些反抗。比如我家团团的声波攻击，就是我教的。

最开始，我家团团看到几个有点凶的姐姐，丢下自己的车、玩具就跑，随她们玩的。是我教她要反抗，不动手，动嘴也行。

往深一点说，这能够预防校园霸凌的发生。打不打得过，我不知道，但我要明确地告诉你：我不喜欢你这样。

在保护安全的情况下，让孩子自由跟玩伴玩耍，她自己的判断力，就会过滤身边的人，完全不必大人干涉过多，告诉她别跟这个小孩玩，多跟那个小孩玩。

孩子们都有自己的判断力，慢慢就会交到好朋友。

03 分享不分享，让孩子做主

关于分享这事，我们社区妈妈群里这两天在热聊。

有个妈妈问，自家孩子上了幼儿园的孩子傻傻的，什么东西都愿意跟别人分享同学到家里玩，把她喜欢的玩具拿走了，她也不阻止，等人走了，才委屈地哭。

我就有问过那个妈妈，是不是在更小的时候，有强迫过，或者在家里教过要跟别的孩子分享玩具，零食。

她承认，的确有过。因为有个邻居当着她的面说过孩子小气，还教孩子别跟她家孩子玩。就为了这事，就把教自家孩子分享当成了一项任务。

好了，孩子学会了分享，却忘记了自我保护，不会说‘不’。

只要稍稍联想一下，这孩子在幼儿园里的生活，我都觉得头皮发麻。也很是纳闷，这妈妈是怎么把孩子教成这样的？

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我先说说我的做法。

昨天，我带着团团下去玩泡泡车。有两个比她大一岁左右，已经上了幼儿园的龙凤胎兄妹，看着遥控泡泡车，也觉得好玩，想要玩。

团团不想分享，看见陌生的小哥哥、小姐姐过来，就把车子抱在手里，不肯跟人分享。三个孩子你追我跑，我也只是远远护着团团安全，没阻止两兄妹去追她。

直到我们团团跑累了，把车子放在地上，两个孩子看她还护着车，根本碰不到，才跟我说：“阿姨，我们想玩车。”

“但妹妹不想给你们玩呀，怎么办？”我问他们。

“你可以跟妹妹说，让她给我们玩呀。你是妈妈，她要听你的话。”女孩说。瞧，这又是个强势妈妈的宝贝。听妈妈的话，一定是他们家的关键词。

“不行。”我拒绝，“这是妹妹的玩具，她说了算。”

兄妹俩又去磨团团。倒也没有伸手去抢。

最后还是我提议：“你们或许可以跟妹妹说，拿你们的水枪，跟妹妹换泡泡车。”

团团听懂了，把车推向两兄妹，跟他们要水枪。等拿了一把水枪，才把泡泡车的遥控器给他们，拉着我的手陪她去一边玩水枪。

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可能对很多家长来说，教孩子分享是一种美德，或者也可以说是为了面子，显得自家孩子懂事、大气，就教孩子去分享。孩子不肯，抢了孩子的东西，直接给别人的家长，我也见过好几个。

但我不会这么做。从团团分清了你我，内外，有了意识要保护自己的东西，我一般都是问团团，可以跟人一起玩吗，如果她不同意，我就会直接拒绝别人，以团团的意见为重。

或许，昨天那两个小孩不愿意用水枪换泡泡车，或者一开始就采取强抢，有可能会让团团受伤的情况下，我是会阻止两个孩子靠近团团的。

邻居也好，日后的老师、同学也罢，太多太多的人都是过客，做人实在是没有必要为了外人的评价、看法去改变自己的心意。尤其是，为了这些人，去伤自家孩子的心，怎么都是本末倒置吧？

被邻居说声’小气’怎么了？

非要玩别人家的玩具，不给还生气，那才是真小气，不讲理。其实，只要多想这一步，大人也就不会强迫自家孩子分享，更不会动手，替小孩分享，伤自家孩子的心了。

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就上面提到的妈妈，我就提议，她去跟对方的家长联系，让她同学把玩具还回来。家长如果不肯，那就联系老师。

反正，我孩子开心最重要。哪怕被人家长说小气，被老师说多事呢。

通过这一课，也可以让孩子学会说‘不’，学会保护自己，也过滤身边的朋友。而不是简单地告诉孩子，以后不要跟这个小孩玩了。

只要孩子自己不学会说不，她身边就总有这样的人，拿走她喜欢的东西，或者命令她帮忙做值日、写作业之类，拿她的零花钱……越往后，只会越严重。

当然，我也没有跟那妈妈说这么多，看起来有点危言耸听的话。

但我自己的确是这么想的，才一开始就没有强迫过团团分享，让她自己替自己做决定，也是为她日后跟更多的人相处打下基础，她得知道保护自己，知道人跟人之间相处的界限。

这些，光是通过语言，是很难教导给她的。在小区、社区里玩，就是一个很好的锻炼场合。

现在证明，我家团团很好。跟谁都玩得来，但也分得清亲疏远近，更知道保护自己。

04 不记仇

小孩子，尤其是3岁之前，几乎没有长期记忆。基本不大具备记仇这技能，但是，大人记仇。

我也是最近才意识到这一点的。

前两天，我有空，吃过晚餐，我带团团出去玩。当时出去有点早，太阳还没有下山，只有一个小朋友哼哼也在东门广场那边玩。

大概半年之前，哼哼奶奶跟我妈因为带孩子的事，发生过口角，似乎后来就一直没怎么在一起玩过。俩老太太都记仇，见面不打招呼，都是带着自家孩子走开的。

为了避免冲突，我也打算要走。（那老太太嘴碎，我都听过她有一阵时间，逢人就说我家团团坏话。）没想到俩娃玩到一起了，再把人拉开，就不大好意思了。

我俩就看着她们玩。过了一会，哼哼奶奶搭话，问我家团团怎么长这么高。

哼哼比团团大将近半年，但明显没团团高，跑得也没有团团快。

就这样，我俩交流育儿心得，看两个孩子玩闹。

过了一会，我家这小淘气开始玩她新发明的游戏：踢腿，把鞋子踢远，再跑过去穿。穿好了，跑一会，再踢，再穿。

我也没干涉，就是督促她穿鞋，别被地上的石子硌到脚。袜子脏不脏的，没太在意。

洗得干净就继续穿，洗不干净，也不影响穿。过不了心里那关，就换一双，不穿呗。还能拿来当收纳神器（孩子换季的内裤、袜子用长袜收到一起）。哼哼奶奶说，我也这么答。

大约她是觉得这样教孩子没规矩，说一声“大一点，还是得好好教。”可不一会儿，她家哼哼也跟着玩起来了。魔术贴的鞋子踢不掉，还得把魔术贴揭开，才踢得了。

这下，老太太一下子脸黑了。追着哼哼穿鞋，哼哼看大人这反应，乐了，只以为奶奶终于不聊天，陪她玩了，怎么都不肯穿鞋。我家团团都自己在一边玩了几个回合了，还不肯穿。

我看哼哼奶奶追着累，抽空还瞪我们团团，看我也带着点责怪的意思，也有点不好意思，毕竟自家娃把人带坏了，就说：“团团，别踢了，让姐姐把鞋穿上。”

我家团团就追上哼哼奶奶，伸手要鞋，然后她追着哼哼喊：“姐姐，穿鞋。”

老太太一下子乐了，赶紧加码劝哼哼穿鞋。我们团团追着转了几圈，哼哼可算是把鞋穿上了。

接下来，两姑娘就这么玩，踢鞋，团团穿，穿了拿着鞋子追哼哼，给她穿。两人都玩了个满头大汗，还笑个没停。

第二天，又遇上。正好下过雨，我家团团穿了雨鞋，短裤，做好了准备，去玩水塘。哼哼远远地看见，穿着皮凉鞋，就要玩水塘。

我家团团立马从水塘里出来，伸手拦着：“穿雨鞋才能玩，不能穿凉鞋，鞋子坏，衣服脏，浪费。”把我们跟她说的话，都跟哼哼说了。

哼哼就拉着奶奶回家，换了雨鞋、短裤再一起玩。玩累了，还回家各自洗了个澡，换身衣服，再一起玩。

当天晚上，一直不在小区妈妈群里的哼哼妈妈，也加入了群聊，单独@我说谢谢，约着以后一起玩，他们跟小区里的其他人都不怎么熟悉。

可把我妈给乐坏了，觉得出了一口大气。说：“半年前，就因为我家团团打了一下哼哼手臂，她奶奶逢人就说，我家团团凶，别跟我家团团玩。现在还不是求上门来？”

结果吧，这事……我家团团打人的毛病，没持续3天，我就给改好了。哼哼奶奶看那些家长没听她的话，还都跟我们团团玩，也不知道是觉得有点羞，还是怎么着，不大带孩子出来玩了。后来，听说他们家就报了个早教班。

可能这个例子有点极端。为了一点点小矛盾……是她家说我们团团坏话，我们都没理论，他们怎么倒先避嫌了？奇怪的思维方式。

但的的确确，也因为大人之间彼此看不惯，就不准小孩在一起玩的。真没必要。

这大家说是邻居，可也就只是邻居，过客，出门小孩在一起玩一玩，又没什么利益冲突，真没必要为了一点小事就老死不相往来，甚至改变自家生活方式的。

孩子自己会选择朋友。

就我家团团，跟谁都能玩到一起。可她主动能够分享玩具、零食，还会护短的，就一个。其他的，都只是玩伴，不是朋友，分享玩具、零食，得交换，她自己都分得清。

05 会道歉

我家团团有很多小朋友愿意跟她玩，除了她本身不霸道，尤其注意安全，还会提醒别的小朋友也注意安全外，就是她愿意道歉。

不小心犯了错，她会道歉，不主动，大人提一句，她也愿意道歉。

一开始，她也是不愿意的。我也没在外面强迫她道歉。

只是在家里，比如我给她换衣服弄疼她，或者洗澡的时候不小心把水弄到她眼睛、耳朵里，都会道歉。

她做错了事情，也会先讲原因，再让她道歉。但是不会后面还跟着惩罚，比如罚站、关禁闭之类没有（听妈妈群里说，有好几个家庭，已经开始对孩子进行惩罚教育了。）但我们家没有，但她学会了吃一堑、长一智，很少犯同样的错。

因为道歉之后并不总是跟着惩罚，她不认为道歉是一种惩罚，也就不会抗拒道歉。

慢慢地，在外面碰疼了别的小朋友，或者弄坏了什么东西，她就愿意道歉。

因为愿意道歉，而且，团团也懂得不犯同样的错误。所以，很多带娃的大人，都愿意让孩子跟我们团团玩。

不必因为担心别人的态度，而不让孩子去做对的事情。

有时候，她在家做错了事情，爸爸回来，她会跟爸爸说，她做了什么事情。外婆带她出去玩，做错事情，回来也会跟我说。

我们都只会问她做错事情是怎么处理的，她有没有受伤，有没有被人骂，受委屈……只要她能够记住，我们基本能够做到“不迁怒，不贰过”。

家庭教育理念：做对的事情，是建立习惯的最佳时机；做错事情，是加深情感链接最好的时机。就实践看来，这句话是有道理的。

总之，我并没有把孩子‘人见人爱’当做培养目标，她能够在小区里受欢迎，这于我来说，是意外之喜。守住安全底线，教她为人做事该有的进退，其他，随她去吧。

让孩子自由成长，才会时不时地给咱带来意外惊喜。