她的一个好点子，让家长和孩子“玩到一起”

“拍香烟牌子”“跳邦邦”“自编手影戏”……这些传统小游戏听来是不是很怀旧？没错！居家学习生活期间，民办永昌学校二（2）班的孩子们和家长一起，在家就地取材，把一个个趣味传统游戏玩出了五花八门的新花样。

这个点子来自于班主任胡敏，她发现，有些孩子居家期间很难抵挡来自电子产品的“诱惑”，一不小心就容易沉迷网络，影响健康，令爸爸妈妈们也很“头疼”。“尽管疫情让我们不得不暂时居家学习，但这恰恰也是促进亲子关系的一个好时机。”胡敏就想到，不妨想个好办法，让孩子和家长“玩在一起”，既能增进亲子关系，还能减少孩子与电子产品的接触，一举两得！

一个小任务，激起无数“好玩的”

借助道法课，胡老师向孩子们布置了一个课前小任务：了解什么是传统游戏？可以问问家中长辈，他们小时候玩过哪些传统游戏？又有哪些游戏可以在家里常玩？

令胡老师惊喜的是，当她在课堂进行关于传统游戏的讨论时，气氛一下子热闹了起来，不仅是学生踊跃发言，就连一旁的爸爸妈妈们也积极地加入了讨论。“斗鸡”“跳橡皮筋”“拍香烟牌子”“跳房子”“击鼓传花”……当大家罗列出这些游戏名称后，胡老师接着提议：疫情期间足不出户，我们如何把传统游戏变得更有趣、更适合在家玩呢？

在她的启发下，孩子们的灵感瞬间涌现：“短绳拔河”“颠乒乓球”“踩长蛇”……“哪怕手边只有一根长绳，他们都能想出五六种玩法。”胡老师一边欣喜于学生的无限潜力，一边酝酿着更多“好玩”的创意。

借助语文学科中“我爱阅读”里的《手影戏》，胡老师在课上教孩子们玩简单的手影游戏，并在作业中建议学生和家长一起创编童话故事，拍摄手影小视频。

这个有趣的作业又受到热烈的反馈——当晚，胡老师就收到近四十份视频作业，其中，有的是爸爸妈妈、孩子、宠物齐上阵；有的是家长特意设置投影背景进行拍摄；还有的家长对自家“剧本”不断完善，精益求精……

一个“手工迷宫”，牵出更多DIY创意

有一次，胡老师在课上展示了一个“手工迷宫”：“这是我拿使用过的吸管制作而成的，孩子们，你们能不能和我一样，利用家里的废弃材料动手做玩具呢？”

于是，形形色色的家庭版DIY玩具诞生了：废弃鸡蛋盒做成的“投掷棋盘”；泡沫塑料做成的“水上电动船”；旧纸板箱更是有了许多玩法，“温馨小屋”“飞镖盘”“自制围棋、象棋盘”；还有空饮料瓶制成“冲刺小鸟机”“沙锤”“家庭保龄球”等。

晒出自制玩具的同时，孩子们还纷纷把DIY玩具的具体玩法和游戏规则录制成视频，分享给小伙伴们。“看到这些略显粗糙但充满童真的玩具，我发自内心地为孩子们感到高兴。”想到学生和家长一起埋头制作玩具的温馨场景，胡老师也觉得由衷的欣慰。

这份探究小作业，也得到班上许多家长的赞许。他们说，胡老师的课堂不仅唤醒了自己的童年记忆，也让孩子们体会到传统游戏的乐趣。胡老师笑说：“与其唠叨着让孩子们远离电子产品，不如带他们玩点更有意义的！”