人教版教材插图揭开了冰山一角-不要让读物变成“毒物”

上了热搜的人教版教材插画问题，只是揭开了冰山一角，让我们揪出更多潜藏在孩子身边的“有毒”读物。

人教版数学教材的插图恶意满满。里面绘制的人物形象奇葩，儿童暴露、纹身、穿星条旗服装，有细心的网友更是发现服装上的图案和字母藏有政治暗示。

这本教材上出现了二战时日本飞机，有“善良”的网友试图为其辩护。

那么下面另外一张图上飞机型号也标识出来了，有网友给出了解读。日本一贯喜欢暗搓搓的搞文化入侵，这又是其中一个典型。

这是儿童读物上神医扁鹊的故事。扁鹊知道了也许会弃医从文，发文谴责无良的出版商。

这本科普读物上的插画，猥琐得让人不忍直视，丑陋的令人发指。

这道题也许是想表述人种的不同，但是这本身就有严重的种族歧视暗示。

人种歧视的暗示无处不在，婴幼儿时期的读物上就出现了。你买到过吗。

如同大街小巷广告里的都是外国人一样，儿童读物里也遍布外国人形象。如果说是为了节约成本，采用了外国现有素材的话，那么下面这个就是赤裸裸地宣扬白人至上了。

与教材和读物的插画相比，危害更大、也更加隐蔽的是文字。

这些课文或文章披着童谣、寓言、童话、名人轶事，甚至是德育故事的外衣，戏说民族英雄、曲解优良传统、宣扬人种优劣，潜移默化影响孩子们的认知和尚不成熟的三观。

翻翻课本读物里那些小琳达、老约翰的故事，看看大和、雄本的传奇，你想到了什么。

儿童如何能够分辨并抵御这些文化入侵。

我们在很多方面为了抵御文化入侵采取了行动，比如严格控制外国影视作品引入，关闭外国游戏平台，禁止“翻墙”登录外网。但对最脆弱的儿童教育环节却灯下黑。

我们是社会主义国家，教材书本可以买卖，教育内容不能成为买卖。

捉住资本的尾巴，切断利益的黑手，迫在眉睫。