“幸存者”对课本“毒”插图的一些感受

我将自己——小时候没用过这类教材——称为“幸存者”。

除了对儿童的不良影响外，此次事件更暴露出西方的思想渗透、意识形态战争的愈演愈烈。如果说之前那篇《除了胡锡进》是我恶意揣测，那么这一事件就是明面上的硝烟。

看到这一新闻，我第一反应是震惊，紧接着是疑惑+愤怒，冷静后细想是后怕。

1.震惊。我是98年的，从小到大用的都是人教版，相信这也是全部国人使用最多的官方教材。记忆中教材里并未出现如此丑陋的配图。仔细看了新闻，发现这版教材是2012年审定，那时我已在初中，幸免于难。这是我所震惊的:1是我不曾被这样的教材教育，起初甚至以为是谣言;2是它来源于我们最信任的出版社——人教版。

小学数学书的插图，直观感受就是丑陋

2.疑惑+愤怒。这些图片面向的主要人群是儿童，他们性别意识还薄弱，不懂这些图片的表情 动作的含义，能感受到的就是丑陋与奇怪。但作为有着正确历史观价值观的成年人，我深知这些图片的猥琐 下流 价值观的极度歪曲。然而这些图片确是通过了审核，成为了儿童们的教学用书？！我疑惑 又愤怒。

已打码的是疑似男性下体

3.后怕。冷静下来重新看新闻，又看到许多儿童绘本中的毒插图，细细思考不禁后背发凉。成年的我们尽管价值观略有不同，各有各的选择，但说到优秀传统文化，国人们是有共识的。提起扁鹊，我们想到的是他的妙手回春，是他面对齐桓公的不卑不亢。

为什么我们有这样的认知和共识？因为这是我们从小就得到的正确教育。在儿童时期，我们对一切都陌生，难辨是非对错，这时是家庭和学校的共同教育，让我们对祖国的历史 文化有了了解认知，对自身行为有了基本的道德评判标准。

试想，如果没有正确的教育呢？如果从小我们知道的是扁鹊抱着女性治病，接受的是舔汗是正常甚至优秀行为 这样的教育呢？

扁鹊治病 绘本中的插图

流汗啦 绘本中的插图

那么，未来的我们本该朝气蓬勃的优秀青年，就会鄙弃我们的优秀传统文化（因为他们接受到的是错误的），就不会觉得变态的行为是异常，因为这是他们从小受到的教育:可以随意露出，舔汗是积极行为......如此一来，我们何谈未来？

除了对儿童的不良影响外，此次事件更暴露出西方的思想渗透、意识形态战争的愈演愈烈。如果说之前那篇《除了胡锡进》是我恶意揣测，那么这一事件就是明面上的硝烟。

无孔不入地对我们进行各方各面、各种年龄段的思想侵袭，从文化共识 基本价值观上瓦解整个社会 国家，以“润物细无声”的方式慢慢进行，待需要之时露出獠牙，里应外合，彻底摧毁。不可谓不毒，让人后怕。

为什么这些东西能过审？能对儿童们进行长达十年的歪曲教育？我不知道，我也不知道到底会不会有知道的那天。

这，是最深的恐惧与危险。