中国告别国际幼儿园

前段时间，看周念丽教授和日本最大的保育幼教集团之一Kids Corporation（KCH）的创始人大塚雅一的对话，有一段印象深刻。

各省（区、市）部署开展幼儿园名称规范清理行动，对冠以“中国”“中华”“全国”“国际”“世界”“全球”等字样，包含外语词、外国国名、地名，使用“双语”“艺术”“国学”“私塾”等片面强调课程特色以及带有宗教色彩的名称，以及民办园使用公办学校名称或简称等进行清理整治，2022年6月前完成整改。

——教育部等9部委《“十四五”学前教育发展提升行动计划》2021年12月9日颁布

幼儿园配备的图画书应符合幼儿年龄特点和认知水平，注重体现中华优秀传统文化，富有教育意义。幼儿园不得使用幼儿教材和境外课程，防止存在意识形态和宗教等渗透的图画书进入幼儿园。

——教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》2022年2月颁布

在命名上，“国际”“全球”“世界”“双语”等，都成了违禁词。

中国幼儿园，从此告别国际和双语。

春江水暖鸭先知，有园长向我们表达了她的担忧。

蒙特梭利等体系的幼儿园/托育园，在中国将何去何从？

监管会不会一刀切？成为业者关注的话题。

的消息，新东方武汉的托育园命名是“国际幼童成长中心”。
图：朋友圈搞来的
我们的热心读者，还不忘提醒俞敏洪老师，“国际”两个字是违禁词。

我国的托育事业，国家卫健委和发改委一直非常强调，要培育扶持自己的民族品牌，根植于适合中国3岁以下婴幼儿的普惠托育，完成由托育自主品牌向民族品牌的跨越，加强党组织建设。

图：2020年北师大托育服务论坛杨文庄司长作报告

朱家雄教授讲，但凡涉及教育的问题，都不可能脱离文化。

一个托育品牌和托育园，如何体现民族特征呢？

记得广州卫健委前两年评选托育示范机构，有个“双语”园，他们用普通话和粤语。

下图是《托育研究员》此前和云南昆明学院的学前教育副院长高春玲老师交流，她给我们介绍孩子的扎染体验。

昆明学院的附属幼儿园和托育，是中国计生协支持的示范园。

图：云南昆明学院附属园 白族扎（za）染体验

前两天，《托幼瞭望》的主编发了一条视频号，讲的是东北鹤岗的托育园，带着孩子们扭起了大秧歌。

这些都是鲜明的案例。

乡土的就是国际的。

民族的就是世界的。

世界智慧，本土落地，民族品牌，中国特色。

相信会是未来的趋势。

你觉得呢？

参考资料：

教育部发布《幼儿园保育教育评估指南》——2022学前教育大事

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