5岁女儿认数吃力，爷爷得知天天带着做游戏，几月后赶超同龄娃

编辑：硬核爸妈

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孩子上幼儿园之后，对他们的独立、社交以及自身探索能力都有着重要的发展意义，尤其是幼儿园的规律作息习惯对小朋友的健康成长有着很好的均衡营养，而学龄前教育也关乎着孩子上小学后的适应能力，所以在注重教育发展的同时、家长及老师们也比较关注孩子的学龄前教育。

其中小班主要以习惯为主、中班以提升为主，到了大班为了更好地适应不久后小学生活，老师会为孩子传递一些知识分享，比如简单的古诗词、认数、写数等等，如果孩子在幼儿园时可以简单地掌握这些知识，在上小学之后就会很自然地步入正轨，减少了入学焦虑、同时也可以更好地融入学堂生活。

这不，前段时间朋友小倩就因为孩子5岁还不会认数急得唉声叹气，尤其是看群内小朋友写数规整又秀气的对比后，小倩甚至怀疑自家孩子是不是智商有问题，要知道认数平时也没少教、但转过身再去让孩子单独识数的时候就是一问三不知。

关于孩子5岁还不会认数这件事，幼儿园老师也曾找过小倩沟通，并建议爸爸妈妈平时对孩子多一些数学启蒙，比如做手工、画画、捡豆子或跳棋子等等，为了孩子不输在起跑线上小倩也按照老师的建议耐心培育孩子，但可惜的是孩子每次都不太配合，手工做不好、画画也不行，陪孩子玩捡豆子跳棋子吧，孩子玩几下就泄气地说“没意思，不好玩”。

最后数字没学会、小倩的情绪倒是上头，于是家里面鸡飞狗跳的生活就开始了…

另一边，当教师的爷爷得知情况后，趁着退休的悠闲功夫专门来帮忙带带孩子，不过爷爷带娃的方式着实让小倩不解，每天幼儿园放学回家后就带着孩子玩游戏，爷孙俩的关系倒是日渐增长，但光是玩游戏孩子不得越玩越不愿意学习嘛！

正当小倩抱怨“老爷子这种带法会把孩子带废”的时候，一天吃晚饭的时候孩子居然主动分配筷子，并且一双、两双、三双，一点错误也没有，在数数、语言表达方面更是口齿伶俐没有可抱怨的地方。

后来，得知爷爷带娃陪孩子玩游戏并不是“瞎玩”，而是包含数字激发的启蒙游戏后，小倩放心地把孩子交给爷爷带，在每天不同花样、不同玩法的数字启蒙游戏影响下，几个月后小倩的孩子快速赶超同龄孩子，在班级群里也经常受到老师的表扬赞美。

在幸福来得太突然的惊喜下，小倩有些不解，要知道此前也有陪孩子做一些数学启蒙，但孩子很多时候都表现得漫不经心、有时候还直接发脾气不耐烦，那爷爷到底是如何轻松拿下不爱学习的小家伙呢？经过了解后小倩总结了三点启蒙经验：

第一：游戏

都说“没有不贪玩的童年”，孩子天生爱探索、爱发现，比起1、2、3、4、5的死记硬背，小朋友更喜欢在边玩边学习中成长，注意观察那些学习好的尖子生，他们完成作业的速度就跟玩儿一样，平时在课堂一边听讲的功夫就完成了课下作业。

而那些能够边玩边学习的孩子不仅仅是天资聪慧，很多时候是在于他们的反应敏捷、动手以及理解能力强，值得关注的是孩子的反应、动手、以及理解能力，平时家长都可以通过行为训练加以提高，在这方面“游戏”对孩子来说就是不错的吸引力，很多启蒙教育不是不够好、而是缺乏了吸引动力，若孩子不感兴趣又如何静心学习呢？

第二：兴趣

通过游戏的方式陪伴孩子边玩边学习，虽然是不错的幼儿教学启蒙，但是家长们在陪孩子玩游戏的时候要注意遵循孩子的兴趣而定，每一个孩子都是独立、不同的，而我们在和孩子玩游戏的时候就要事先了解孩子的兴趣，通过“兴趣”来为孩子制定符合心意的教学启蒙。

比如孩子属于安静类型的性格，跳绳、打羽毛球、乒乓球，这种游戏陪伴虽然能锻炼身体、又可提高孩子的数数表达能力，但体力型游戏或许对安静性格的孩子来说毫无反应。

过度地强迫孩子去参与这些游戏反而会引起孩子的反感，反之，如果我们了解孩子的兴趣、知道他们喜欢画画、安静，这个时候家长陪孩子做一些手工、绘画或过家家游戏，更能提升孩子的学习及参与感。

第三：花样

陪孩子玩过游戏的家长都知道，在小朋友们的兴趣里永远都是精力充沛，只要家长还有精力、那么孩子的快乐就不会过时，而当家长在面对孩子精力充沛的同时，想要通过边玩边学习来提高孩子的成长经历，除了要结合游戏和兴趣之外、还要保持于花样的别致。

要知道一件事、一个游戏，超过三次之后就没什么挑战的价值了，想要保持孩子好学积极性，那么平时家长就要注重于游戏的花样多变，说到这里可能很多家长都比较难为情了，毕竟在成年人的世界里大家都身负生活、责任，劳累一天后本身就没有什么精力去陪孩子玩游戏，如果还要想不同花样游戏去陪孩子玩，大概很多家长都坚持不住、情绪和精力也很容易崩溃。

这个时候该怎么办呢？保持玩游戏的花样多变大家可能需要一套学前启蒙绘本：

这套全书8册的《趣味数学贴纸书》，包括《进退游戏》、《快来加一加》、《时间游戏》、《学会比较》、《数字邻居》、《快来减一减》、《数字游戏》、《生活中的形状》，这些趣味数学贴纸书通过科学编排、内容全面、趣味性强等优点，可以有效训练孩子的手脑协调、语言表达以及动手能力。

另外，趣味数学贴纸书在丰富的贴纸黏贴产品特色下，小朋友们通过“小手贴一贴、数学玩着学”就可以达到边玩边学的目的，其中科学编排的内容全面，不只是贴纸书、它还是学前数学启蒙书，像色调鲜艳明快、形象生动可爱的精美图画，在每页针对性游戏设置中让孩子快乐学习、带来不一样的游戏体验。

比如，趣味数学贴纸书中的《快来加一加》中的赠花盆，讲述的是倩倩家的阳台上有7盆花，送给玲玲家3盆，通过每页针对性游戏设置，即（小朋友，请你贴一贴，并说出倩倩家阳台上还有几盆花），这种充分利用孩子们的数学敏感期培育的数量、顺序 以及形状感知，对孩子的数学认知、以及寓教于乐都有着很好的体现。

最后，每本贴纸书中共含16开本智力提升，170*240mm的尺寸也方便携带，平时外出或节假日也可以满足孩子们黏贴喜好、好玩得停不下来！

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好了，今天的数学育儿启蒙分享到这里就结束了，大家还有哪些想要了解的育儿知识呢？欢迎评论区留言！